Universitetsadjunkt
Jag forskar om terapeuters berättande om samarbetsproblem med patienter och undersöker narrativa sätt att begripliggöra alliansproblem i psykoterapi. Min undervisning handlar om bland annat samtal, samtalsträning och uppsatsskrivande.
Jag arbetar som lärare i Socialt arbete på Socionomutbildningen. Min undervisning handlar om samtal i socialt arbete, att träna på samtal genom färdighetsträning, att utöva stödjande samtal och om intersektionella perspektiv på relationsskapande med klienter.
Därutöver handleder jag examensarbeten på kursen Självständigt arbete och föreläser om anknytningsteori och beteendevetenskapliga perspektiv på barns första år på kursen Samhälls- och beteendevetenskapliga teorier i socialt arbete.
Vid sidan om mitt arbete som lärare är jag legitimerad psykoterapeut och legitimerad hälso- och sjukvårdskurator. Jag arbetar kliniskt med psykoterapi i primärvården.
Jag forskar om terapeuters perspektiv på samarbetsproblem i det psykoterapeutiska arbetet med patienter.
Jag intresserar mig för hur terapeuter kan berätta om misstag de gör i arbetet och hur de kan skapa mening kring specifika situationer som lett till alliansbrott, reparation eller avslut av psykoterapi. Hur kan terapeuter begripliggöra egna misstag i arbetet samt upprätthålla professionell trovärdighet och ansvarstagande?
Min avhandling är en fokusgruppstudie av samtal om resande och miljöansvar. Analysen undersöker hur människor positionerar sig i relation till ett individualiserat miljöansvar i gruppsamtal. Syftet var att utforska hur individer begripliggör och förhandlar diskursen om individuellt miljöansvar i gruppsamtal samt vilka andra diskurser som stödjer, konkurrerar med eller utgör motdiskurser till den individualiserade miljödiskursen.
I analysen framgår hur individer kan införliva eller göra motstånd mot miljödiskursens verklighetsbeskrivning. I avhandlingen undersöks även vilka subjektspositioner som görs problematiska respektive oproblematiska i relation till ett individualiserat miljöansvar vilket bidrar med insikt om hur diskurser knutna till genus och klass positionerar individer som i olika grad ansvariga för sin miljöpåverkan.