Min forskning är teoretiskt förankrad i posthumanistiska och nymaterialistiska perspektiv vilket innebär att analysen riktas mot hur såväl mänskliga som icke-mänskliga aktörer samverkar i formandet av barns möjligheter till deltagande i offentliga rum. I detta ingår ett särskilt intresse för väder som en föränderlig aktör och dess betydelse för barns vardagsliv och utevistelse.
Metodologiskt utgår jag främst från etnografiska ansatser, såsom observationer och kvalitativa intervjuer.
Lyssnande
Jag arbetar även med frågor som rör barns röster och lyssnande som teoretisk och metodologisk praktik. Inom detta intresse har jag bland annat fokuserat på barn i samhällsvård och de yngsta barnen i förskolan, det vill säga inom institutionella sammanhang, och analyserat hur lyssnande förstås, praktiseras och kan breddas som teoretisk och metodologisk praktik.
