žŁÀûŒ§

Kvinna vid dator. Fotograf: iStock

En utbildning för dig som står inför en ökad användning av AI i din verksamhet. Stärk din kunskap om samspelet mellan AI och mänskligt beslutsfattande, med fokus på etik, beslutsfattande, omdöme och ansvar. 

Om utbildningen

AI:s intÄg i vÄrt samhÀlle och i vÄra verksamheter innebÀr en revolutionerande förÀndring. NÀr det kommer till att sammanstÀlla stora och komplexa datamÀngder Àr AI överlÀgset medan vi mÀnniskor har unika förmÄgor nÀr det gÀller att utöva omdöme och yrkeskunnande i komplexa och etiska frÄgor. Detta innebÀr att ansvar och beslutsfattande inte kan flyttas frÄn individer till AI-teknologi. IstÀllet krÀvs ett samspel mellan dig som mÀnniska och AI, sÄ att du kan fatta omdömesgilla och ansvarsfulla beslut som ocksÄ vÀger in dina insikter i frÄgor som moral, etik, samhÀllsutveckling, företagskultur m.m.

Den hÀr utbildningen stÀrker din beslutsförmÄga i förhÄllande till AI och fördjupar din förstÄelse om grÀnslandet mellan AI och vÄrt mÀnskliga beslutsfattande. Genom att ha kunskap om AI:s styrkor och svagheter och hur du kan utveckla ditt yrkeskunnnande tillsammans med dessa nya verktyg kan du införa AI i din verksamhet pÄ ett ansvarsfullt sÀtt.

Utbildningen ges av LiU i samarbete med AI Sweden och Santa Anna IT Research Institute.

Rekommenderade förkunskaper

Minst tre Ärs arbetslivserfarenhet, med fördel med erfarenhet frÄn arbete i strategisk ledningsfunktion. Relevant kandidatexamen eller motsvarande kunskaper och erfarenheter.

łÒ±đČÔŽÇłŸŽÚö°ùČčČÔ»ć±đ

Kursen gÄr pÄ kvartsfart över tvÄ terminer. Undervisningen bestÄr av fem gemensamma kurstrÀffar. Vissa av dessa genomförs fysiskt, och andra kan komma att genomföras antingen fysiskt eller pÄ distans. Information om plats och format meddelas i god tid inför varje trÀff.

Under kurstillfÀllena varvas förelÀsningar med diskussioner och erfarenhetsutbyte. Genom dialogseminariemetodik som pedagogiskt verktyg kan du fördjupa ditt lÀrande frÄn erfarenhetsutbyte och teoretisk reflektion. Kursen innefattar ocksÄ ett antal förinspelade förelÀsningar, sjÀlvstudier och ett examinerande skrivarbete.

Kursen omfattar 15 högskolepoÀng vilket motsvarar ca. 400 studietimmar, varav ca. 40 timmar Àr lÀrarledd undervisning vid kurstrÀffar.

±őČÔČÔ±đłóĂ„±ô±ô

Centralt innehÄll i utbildningen:

  • Samspelet mellan organisationens gemensamma praxis och individens yrkeskunnande för bevarande av tjĂ€nstemannaansvar och ansvarskultur.
  • Kulturella förĂ€ndringar och omstruktureringar som frĂ€mjar integration av AI i verksamheter pĂ„ ett etiskt och ansvarstagande sĂ€tt.
  • Beslutsfattande som balanserar AI:s potential med mĂ€nsklig omdömesförmĂ„ga.

Kursplan

Du hittar detaljerad information i .

Kurstillfällen

Utbildningen består av fem kurstillfällen, med olika innehåll.

KurstillfÀlle 1

  • Kursintroduktion.
  • FörelĂ€sning: Överblick av AI - Fredrik Heintz.
  • FörelĂ€sning: Grunder för yrkeskunnande - Anders Sandblad.
    En mÀnniskas yrkeskunnande utmÀrks av förmÄgan att handla omdömesfullt i uppgifter av hög komplexitet. Vi kan med vÄr erfarenhet uppmÀrksamma detaljer och helheter som ger oss insikter som inte gÄr att fÄ genom ett logiskt kalkylerande. HÀr finns en tydlig skillnad mellan det mÀnskliga intellektet och det artificiella.
  • Förberedelse för workshop, lĂ€s- och skrivuppgift.
  • Workshops med gemensam dialog dĂ€r modulens tema fördjupas.

KurstillfÀlle 2

  • FörelĂ€sning: Ansvar och etik - Lars Lindblom.
    För att de moderna verktygen ska ge önskad effekt behöver de vara i harmoni med mÀnniskans yrkeskunnande. Det betyder att vi som mÀnniskor mÄste förstÄ hur vÄra verktyg fungerar och varför de ger de resultat som de ger. Ett sÄdant exempel Àr AI-baserade system för diagnostik. Vad gör en lÀkare nÀr systemet visar en sak och den egna kÀnslan sÀger en annan? I det lÀget behöver lÀkaren dels förstÄ vad som ligger bakom systemets förslag och dels förstÄ sitt eget yrkeskunnande för att kunna göra riktiga bedömningar. Om man tÀnker sig att diagnossystemet sjÀlv fattar beslut om diagnos och behandling, utan en lÀkares pÄverkan, vad hÀnder dÄ med de etiska övervÀgningar som Àr en viktig del av lÀkarens ansvarstagande?
  • Förberedelse för workshop, lĂ€s- och skrivuppgift.
  • Workshops med gemensam dialog dĂ€r modulens tema fördjupas.

KurstillfÀlle 3

  • FörelĂ€sning: Komplexitet.
    SamhĂ€llet rör sig i en riktning dĂ€r rutiner, mĂ€tning och dokumentation ses som allt viktigare för sĂ€kerheten i system. En effekt av det Ă€r att olika yrken blir allt mer detaljstyrda, ibland av regler och ibland av digitala verktyg. DĂ€rigenom formaliseras arbetet till det som lĂ„ter sig beskrivas i normativa regler. Men hantering av komplexa och svĂ„rförutsĂ€gbara situationer lĂ„ter sig inte formaliseras, varken i processer eller i ”intelligenta” system, eftersom helhetsbilden ofta Ă€r ofullstĂ€ndig och krĂ€ver avvĂ€gningar mellan olika intressen och osĂ€kra orsakssamband. DĂ€r behövs det erfarenhet och yrkeskunnande.
  • Förberedelse för workshop, lĂ€s- och skrivuppgift.
  • Workshops med gemensam dialog dĂ€r modulens tema fördjupas.

KurstillfÀlle 4

  • FörelĂ€sning: Utveckling och samverkan med AI-system - AI Sweden.
    I arbetet med AI-transformationen finns en stor mÀngd aspekter som behöver beaktas avseende hela verksamheten. Detta arbete behöver ska med en bredd sÄ att organisation, kompetens och arbetsuppgifter tar strukturerade steg framÄt tillsammans med utvecklingen av AI-systemen.
  • Förberedelse för workshop, lĂ€s- och skrivuppgift.
  • Workshops med gemensam dialog dĂ€r modulens tema fördjupas.

KurstillfÀlle 5

  • Examinerande tillfĂ€lle: Muntlig opposition pĂ„ annan deltagares skriftliga examenstext.

Deltagare om utbildningen

Image not found

Hör Elham Poorsamany berätta om utbildningen.

Elham Poorsamany Ă€r informationssĂ€kerhetsansvarig pĂ„ Region Östergötland och avslutade utbildningen under vĂ„rterminen 2026. I videon berĂ€ttar Elham om vad hon tycker om kursen, vad hon lĂ€rt sig och vem hon tycker ska gĂ„ kursen.

Kontakt

Kontakta oss, vi svarar gärna på dina frågor

‱ Kursansvarig – om utbildningens innehåll och form.
‱ Utbildningssamordnare – om praktiska frågor och administration.
‱ Projektledare – om övergripande frågor som ekonomi, avtal eller regelverk.

Undervisande lärare

Utbildningen ges som ett samarbete mellan