福利姬

Ronja: BVG är ett bra första steg in till universitetet. Det ger en bra grundförståelse för hur vi människor fungerar och för samhällets uppbyggnad, vilket är kunskaper som är bra för alla att ha med sig i yrkeslivet.

Emeline: Kursen ger en inblick i olika delar av det beteendevetenskapliga området. Man läser sociologi, pedagogik och psykologi. Det innebär att man får chansen att hitta vilka ämnen som man är särskilt intresserad av.

Lisa: Tvärvetenskapligheten, att du som student får tre olika perspektiv, det sociologiska, pedagogiska och psykologiska, som kan hjälpa dig att förstå samhället och individen på olika sätt. Du blir allmänbildad inom beteendevetenskap och utvecklar en förmåga att analysera samhällsfenomen med hjälp av många skilda teorier och begrepp.

Ronja: Jag blev tipsad om BVG av min sambos pappa som hade h枚rt talas om den. Jag visste att jag ville jobba med m盲nniskor p氓 n氓got s盲tt men var os盲ker p氓 hur. Innan jag p氓b枚rjade kursen hade jag n盲stan tolv 氓rs arbetslivserfarenhet fr氓n LSS och anpassad grundskola d盲r jag arbetat som elevassistent och l盲rare.

Emeline: Jag ville studera vidare efter gymnasiet och min mamma hade l盲st om kursen och tipsade mig om den. Flera av mina kompisar varnade f枚r att p氓b枚rja ett tre氓rigt program direkt efter gymnasiet och sa att det kunde vara b盲ttre att testa en kortare utbildning f枚rst och k盲nna p氓 hur det 盲r att studera p氓 universitetet. BVG blev en perfekt start f枚r mig!

Lisa: Kursen ger en beteendevetenskaplig grund till studenter som vet att de är intresserade av att förstå mer om människor och samhället. Varför beter vi oss som vi gör? Hur påverkas vi av samhället och hur påverkar vi samhället? Bredden, att ges möjlighet att få möta tre olika beteendevetenskapliga ämnen och sen integrera dem tycker jag också är en stor del med syftet med kursen.

Ronja: Kursen ger en grundförståelse till varför samhället ser ut som det gör och ger en bakgrund till frågor man har reflekterat över. Som student får man kunskap om både individ och samhälle.

Emeline: Ja, man får en får en historisk kontext och en grundinblick i hur samhället har byggts upp och utvecklats.

Lisa: Redan under utbildningen kommer du att öka din förmåga att analysera samhället och individen vilket kan hjälpa dig att bättre förstå dig själv och andra, både privat och yrkeslivet. Framåt är utbildningen en bra grund att bygga vidare på, till exempel för att undersöka vad inom beteendevetenskapen som intresserar dig mest och för att bygga vidare en egen examen utifrån.

Emeline: Man f氓r ett grund氓r i hur det 盲r att studera p氓 LiU, man har m枚jlighet att testa p氓 studentlivet om man vill. Det blir 盲ven som en grundkurs i hur det fungerar inom akademin d盲r man till exempel l盲r sig att skriva akademiska texter. Kursen inneb盲r f枚r mig studier som 盲r v盲ldigt intressestyrda d盲r jag upplever att inga direkta 鈥漨氓ste-kurser鈥� finns.

Ronja: Den erbjuder grundkunskap inom beteendevetenskap d盲r man f氓r sammansvetsa de olika 盲mnena f枚r att kunna applicera p氓 samh盲llet nu och f枚rr.

Lisa: En m枚jlighet att f氓 m枚ta l盲rare som 盲r experter inom sina olika 盲mnen och bidrar med olika perspektiv p氓 m盲nniska och samh盲lle.

Emeline: Jag planerar att l盲sa ett kandidatprogram, kanske blir det socionomprogrammet.

Ronja: Jag kommer att s盲tta ihop en egen kandidatexamen med frist氓ende kurser. Jag ska l盲sa kursen 鈥滾edning och strategiskt personalarbete鈥� efter BVG. Jag vill l盲sa kurser i ledarskap som 盲r inriktade mot personalarbete.

Ronja: Den ger en bra grund, alla gynnas av att ha den beteendevetenskapliga kunskap som vi f氓r p氓 kursen. Som student f氓r man bred beteendevetenskaplig kunskap, vilket kan ge en tydligare bild av vad man vill l盲sa eller jobba med efter氓t.

Emeline: Jag h氓ller med! Man kan ocks氓 f氓 inspiration av de man pluggar med, utifr氓n vad de 盲r intresserade av och vad de vill bli. L盲rarna 盲r tv盲rvetenskapliga i sin undervisning och forskning, vilket 盲r bra. Det mesta i livet 盲r ju tv盲rvetenskapligt, det 盲r gr氓tt och inte svartvitt. F枚r 枚vrigt 盲r det ett bra uppl盲gg p氓 hur delkurserna 盲r placerade.

Ronja: Ja, det 盲r bra att det f枚rst kommer kurser som 盲r knutna till ett visst 盲mne och att man d盲refter l盲ser kurser d盲r 盲mnena integreras. Det g枚r att man l盲r sig analysera samh盲llet utifr氓n alla tre 盲mnesperspektiven.

Lisa: Du f氓r m枚ta en blandning av l盲rare som st氓r f枚r olika perspektiv som kan l盲ra dig olika saker och studenterna l盲r ocks氓 till stor del av varandra d氓 盲ven de bidrar med olika perspektiv, kunskaper och livserfarenheter.

Emeline: Man behöver ha ett intresse av människan i samhället och samhället i människan. Just den formuleringen är egentligen en bra beskrivning av hela kursen!

Ronja: De andra studenterna är intresserade av allt från att jobba med personalarbete till att bli skolkuratorer, en del vill läsa vidare till terapeuter eller påbörja studier inom Politices kandidatprogrammet.

Lisa: Det brukar vara en blandad studentgrupp med människor med olika bakgrunder, kön och ålder. Det gemensamma är att man har ett intresse för att förstå mer om sig själv och sin omgivning. Studenterna är ofta genuint nyfikna på att lära sig mer om mänskligt beteende och sugna på att diskutera det de lärt sig med varandra och lärarna.

Emeline: Det är mycket egen pluggtid som krävs då det inte är mycket schemalagd undervisning på plats. Det innebär mycket tid för egen läsning, vilket ju kan göras på valfri plats. Man får räkna med att ta eget ansvar, både i studierna och i att bygga sin egen examen.

Ronja: Fördelen att sätta samman sin egna examen är att man kan nischa sig jämfört med de som läser färdiga program, även om det kan vara en fördel att arbetsgivaren ”vet vad de får”. Men vi som har byggt egen utbildning kan rikta in oss mer på just det vi vill jobba med och på så sätt kunna stå ut från mängden.

Lisa: Du behöver som sagt ta en hel del eget ansvar för dina studier, både vad gäller att hålla dig inläst och uppdaterad om kursinformation och att läsa kurslitteratur. Du behöver vara beredd att diskutera det du lärt dig och möta andras perspektiv med nyfikenhet och intresse. Du behöver också aktivt delta i grupparbeten där du samarbetar med andra och bidrar med eget driv och kunskap.

Ronja: Alla lärare och föreläsare kan sin grej! Alla lärare presenterar sin egen vinkel och är pålästa. Alla har forskat och det är intressant när de integrerar forskningen i undervisningen

Emeline: Ofta finns det inte så mycket som är ”rätt och fel” inom beteendevetenskapen. Man lär sig att saker kan vara rätt på olika sätt samt att flera perspektiv kan samexistera. Det finns få ”raka svar” vilket kunde vara svårt att acceptera i början.

Ronja: Är man intresserad av människan i samhället får man bra grundkunskap. Det är även roligt med en blandad klass, där studenterna har olika bakgrund, ålder och erfarenheter, vill åt olika håll och är olika som personer. Det leder till att man kan inspirera varandra och dela erfarenheter. Det är gynnsamt då vi lär av varandra.

Emeline: Det roligaste tycker jag är att få lära känna nya människor som man inte annars hade träffat på och lärt känna i och med att klassen är så blandad som Ronja beskriver att den är. Men det är också kul att man får chansen att testa på allt det roliga som Linköpings studentliv har att erbjuda.