Forum för forskningsbaserad NT-undervisning - FobasNT
Träffa lärare och forskare som vill utveckla naturvetenskaps- och teknikundervisning
från förskola till gymnasium.
Välkommen till FobasNT26
27-28 oktober i Umeå
FobasNT26 den 27-28 oktober är en del av Kunskapsveckan vid Umeå universitet. Anmälan öppnar i höst.
5 november i Karlstad
FobasNT26 arrangeras 5 november på Karlstads universitet. Välkommen att anmäla dig!
Se programmet för dagarna
Programmet för Umeå och Karlstad uppdateras kontinuerligt. Men redan nu kan du se presentationer och tider.
Hur kan forskning bidra till att utveckla undervisning?
Diskutera med kollegor
FobasNT riktar sig till verksamma i förskola/skola, forskare, lärarutbildare och relaterade myndigheter och organisationer från hela Sverige. Forumet har ett tydligt forskningsfokus men det är framför allt en plats för samtal och utbyten mellan skol- och forskarvärlden där alla bidrar. Vi bjuder in till samtal och utbyten av tankar, idéer och kunskap. på så sätt bidrar alla till forumets genomförande.
I höst hålls forumet på två platser. 27-28/10 ses vi i Umeå där FobasNT26 är en del av Kunskapsveckan vid Umeå universitet. 5/11 ses vi på Karlstads universitet. Forumet arrangeras av Nationellt centrum för naturvetenskapernas didaktik (NATDID), Linköpings universitet, i samarbete med Karlstads universitet och Umeå universitet.
Huvudtalare i Umeå och Karlstad
Humorns kraft i klassrummet - varför den är viktig och vad vi bör undvika
"Den där känslan när vi skrattar tillsammans i klassrummet är magisk, men hur når vi dit? Nästan all humor i klassrummet sker i stunden ihop med eleverna, det är därför humor är komplext för att inte säga omöjligt att lära ut. Skämt i naturvetenskaps- och teknikundervisningen kan stärka lärande och gemenskap, men speglar också sammanhanget där de uppstår."
Så beskriver Maria Berge presentationen hon kommer att hålla vid FobasNT26 i Umeå. Hon är professor i naturvetenskapernas och teknikens didaktik vid Umeå universitet. I sin forskarkarriär har hon intresserat sig för inkluderings- och exkluderingsprocesser inom undervisning. Speciellt har hon fokuserat på humorns roll, hur skämt kan skapa gemenskap och bidra till lärande men också exkludera.
Att utveckla kunskap tillsammans
Sebastian Björnhammer är nationell ULF-samordnare, doktor i naturvetenskapsämnenas didaktik och affilierad forskare vid Linköpings universitet. Han kommer att föreläsa i Umeå och Karlstad.
Presentationen handlar om kunskapsutveckling med fokus på delaktighet, inflytande och medskapande i vetenskapliga processer. Utifrån ett elevperspektiv diskuteras möjligheten att påverka kunskapsprocesser i det naturvetenskapliga klassrummet. Utifrån lärares och andra skolprofessioners perspektiv diskuteras hur praktiknära forskning i samverkan kan bidra till utvecklingen av utbildningsväsendets kunskapsbas. Han kommenterar dagarna:
"Jag ser fram emot att få ta del av intressanta presentationer där nya fynd, metoder och perspektiv kan överraska och utmana. Jag ser även fram emot samtalen om undervisning och kunskapsutveckling."
Anmäl dig och se programmet
NATDID - arrangör av FobasNT
NATDID står för Nationellt centrum för naturvetenskapernas och teknikens didaktik. Vi vill göra forskning och beprövad erfarenhet mer tillgänglig för personer som arbetar i förskola/skola. Vi lyfter fram och sprider forskningsresultat och lärares erfarenheter kring naturvetenskapernas och teknikens didaktik, från förskola till gymnasium. En annan viktig del i vårt arbete är att skapa förutsättningar för relationsbygge mellan skol- och forskarvärlden. Det sker inom vårt Forum för forskningsbaserad NT-undervisning (FobasNT). Utöver FobasNT arrangerar vi även kontinuerligt andra aktiviteter, till exempel lektionsverkstäder och skrivarworkshopar.
Mer om NATDID:s arbete