Vuxnas lärande befinner sig i en tid av stora förändringar. Samhället präglas av snabb teknologisk utveckling, ökande sociala klyftor, klimatutmaningar och politisk oro. Dessa förändringar påverkar inte bara hur vi arbetar och lever, utan också hur vi lär oss genom hela livet. I många länder har vuxenutbildning blivit mer marknadsstyrd, där fokus ligger på konkurrens och ekonomisk nytta. Samtidigt finns ett växande behov av att se lärande som något som stärker demokrati, delaktighet och människors möjlighet att forma sina liv.
Trots utmaningarna öppnas nya möjligheter. Digitala verktyg, lokala initiativ och olika former av gemenskapsbaserat lärande skapar platser där vuxna kan utveckla nya kunskaper, bearbeta sina erfarenheter och omforma sin identitet. Att börja studera som vuxen kan fungera som ett viktigt övergångsrum – en möjlighet att både blicka tillbaka på sin livsresa och föreställa sig vem man vill bli framöver. Men denna process påverkas ofta av faktorer som klass, kön, etnicitet och ålder, liksom av relationer till familj och omgivning.
Mot denna bakgrund arrangeras en konferens som vill samla forskare och praktiker för att utforska vuxnas lärande i bred bemärkelse. Konferensen välkomnar studier om allt från högre utbildning och arbetsplatslärande till informella och samhällsbaserade lärandemiljöer. Fokus ligger på hur dessa olika sammanhang kan stödja identitetsutveckling, handlingskraft och personlig eller social transformation. Deltagarna uppmuntras att undersöka vuxnas lärande som en plats där människor kämpar, växer, omförhandlar sin identitet och hittar nya vägar framåt.