Dorottya Kisfalusi

Adjungerad universitetslektor

Jag är intresserad av ojämlikhet och segregation i skolan, diskriminering, kamratrelationer, mobbning samt relationer mellan etniska grupper och etnisk klassificering.

Presentation

Jag är sociolog och intresserar mig för ojämlikheter inom utbildningen, segregering i skolan, diskriminering, positiva och negativa kamratrelationer bland barn och ungdomar, mobbning och utsatthet i skolan, relationer mellan olika etniska grupper samt processer för etnisk klassificering.

Jag tog min doktorsexamen i sociologi vid Corvinusuniversitetet i Budapest 2016. F枚rutom IAS 盲r jag 盲ven knuten till Centrum f枚r samh盲llsvetenskap i Budapest.

Vid IAS deltar jag i f枚ljande tv氓 forskningsprojekt:

Kamratp氓verkan eller diskriminering? Att f枚rst氓 mekanismerna bakom etniska skillnader i skolresultat (finansierat av Vetenskapsr氓det, projektledare: K谩roly Tak谩cs)
Att motverka spridningen av cigaretter och alternativa nikotinprodukter i sociala n盲tverk (finansierat av FORTE, projektledare: M谩rta Rad贸)

N盲rvaro Online

Publikationer

Utvalda publikationer

Hermann, Z., Horváth H., Kisfalusi D. (2024): Are separate classrooms inherently unequal? The effect of within-school sorting on the socioeconomic test score gap in Hungary. Economics of Education Review,
Hermann Z., Kisfalusi D. (2023): School segregation, student achievement, and educational attainment in Hungary. International Journal of Comparative Sociology,
Kisfalusi, D. (2023): Roma Students’ Academic Self-Assessment and Educational Aspirations in Hungarian Primary Schools. British Journal of Sociology of Education, 44(5): 879-895.
Kisfalusi, D. (2023): Are equally competent Roma minority students perceived as less smart than their non-Roma classmates? Ethnic differences in teachers’ ability attributions. Journal for Multicultural Education, 17(4): 443-457.
Radó, Márta K., Dorottya Kisfalusi, Anthony A. Laverty, Frank J. van Lenthe, Jasper V. Been, Károly Takács (2023): Socioeconomic inequalities in smoking and drinking in adolescence: assessment of social network dynamics. Addiction,
Kisfalusi, D., M. Hooijsma, G. Huitsing, R. Veenstra (2022): How Dislike and Bullying Co-Develop: A Longitudinal Study of Negative Relationships among Children. Social Development, 31(3): 797-810.
Estevez, J.L., D. Kisfalusi, K. Takács (2022): More than One’s Negative Ties: The Role of Friends’ Antipathies in High School Gossip. Social Networks, 70: 77-89.
Kisfalusi, D., Janky, B., and Takács, K. (2021): Grading in Hungarian Primary Schools: Mechanisms of Ethnic Discrimination against Roma Students. European Sociological Review, 37(6): 899-917.
Hooijsma, M., D. Kisfalusi, G. Huitsing, J.K. Dijkstra, A. Flache, R. Veenstra (2021): Crossing ethnic boundaries? A social network investigation of defending relationships in schools. Group Processes and Intergroup Relations, 24(8): 1391-1408.
Romano, Angelo, Francesca Giardini, Simon Columbus, Erik W. de Kwaadsteniet, Dorottya Kisfalusi, Zegni Triki, Chris Snijders, Kristin Hagel (2021): Reputation and socio-ecology in humans. Philosophical Transactions B, Volume 376 Issue 1838,
Kristóf, L., D. Kisfalusi, E. Vit (2021): Political homophily in cultural reputational networks. Poetics,
Kisfalusi, D., J. Pál, and Zs. Boda (2020): Bullying and victimization among majority and minority students: The role of peers’ ethnic perceptions. Social Networks 60(1): 48-60.
Hooijsma, M., G. Huitsing, D. Kisfalusi, J.K. Dijkstra, A. Flache, and R. Veenstra (2020): Multidimensional similarity in multiplex networks: Friendships between same- and cross-gender bullies and same- and cross-gender victims. Network Science 8 (1): 79–96. doi:10.1017/nws.2020.1
Kisfalusi, D., B. Janky and K. Takács (2019): Double Standards or Social Identity? The Role of Gender and Ethnicity in Ability Perceptions in the Classroom. The Journal of Early Adolescence 39 (5): 745–780.

A full list of publications can be found here:

2026

Bela Janky, Dorottya Kisfalusi, Rez Anna (2026) Journal of Family and Economic Issues (Artikel i tidskrift)

Márta K Radó, Dorottya Kisfalusi, Anthony A Laverty, Frank J van Lenthe, Jasper V Been, Károly Takács (2026) European Journal of Public Health, Artikel ckaf215 (Artikel i tidskrift)

2025

Dorottya Kisfalusi, Károly Takács (2025) Journal of Early Adolescence, Vol. 45, s. 1049-1063 (Artikel i tidskrift)

Dorottya Kisfalusi, Zoltán Hermann, Tamás Keller (2025) European Sociological Review, Vol. 41, s. 411-425 (Artikel i tidskrift)

2024

András Vörös, Zsófia Boda, Zoltán László Csaba, Dorottya Kisfalusi, Márta Radó, Kinga Varga, Károly Takács (2024) Connections, Vol. 44, s. 246-251 (Artikel i tidskrift)

Forskning

Att motverka spridningen av cigaretter och alternativa nikotinprodukter i sociala nätverk

Projektet ska undersöka hur olika nikotinprodukter sprids genom sociala nätverk och hur dessa påverkar ungdomars användning, både online och offline.

En skolklassens v盲nskapsn盲tverk uppdelat efter ursprung.

Kamratpåverkan eller diskriminering? Att förstå mekanismerna bakom etniska skillnader i skolprestationer.

Detta projekt utforskar skolprestationsklyftor mellan elever med olika etnisk bakgrund. Genom att analysera data från europeiska ungdomar och svenska register, strävar vi efter att öka medvetenheten om partiskhet i utbildningssystemet.

EVILTONGUE

Sociala normer i allmänhet och samarbetsnormer i synnerhet är fundament för alla mänskliga samhällen. För att upprätthålla sociala normer och samarbete har människor utvecklat en rad komplexa lösningar. Bland dem: skvaller och bedömning av anseende.

Kollegor vid Institutet för analytisk sociologi (IAS)

Biträdande universitetslektor

Maria Brandén

Professor, Avdelningschef

Elis Carlberg Larsson

Universitetslektor, Docent

Peter Hedström

Professor

Miriam Hurtado Bodell

Satiyabooshan Murugaboopathy

Selcan Mutgan

Biträdande universitetslektor

Carl Nordlund

Universitetslektor, Docent

Biträdande universitetslektor

Alexandra Rottenkolber

Adjungerad universitetslektor

Organisation

Illustration av m盲nniskor omgivna av data

Institutet för analytisk sociologi (IAS)

Vid Institutet för analytisk sociologi bedrivs avancerad spetsforskning rörande viktiga samhällsfrågor. Forskningen är sociologiskt inriktad i termens ursprungliga och breda mening och vid institutet finns forskare från ett flertal olika discipliner.

Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling (IEI)

IEI stärker och utvecklar framtidens industri, näringsliv, och samhälle genom ledande forskning, utbildning och nya innovationer.

福利姬

Dorottya Kisfalusi

Presentation