¸£Àû¼§

Fotografi av Madeleine Abrandt Dahlgren

Madeleine Abrandt Dahlgren

Professor emerita

Spetsforskning inom medicinsk pedagogik - ett bredare perspektiv där allt lärande inom både utbildning och inom hälso- och sjukvården studeras. Jag är forskningsledare och ämnesföreträdare för ämnet Medicinsk pedagogik vid LiU. 

Forskning inom medicinsk pedagogik

Interprofessionellt lärande i simuleringsbaserad utbildning

Min forskning inom medicinsk pedagogik handlar om lärande inom högre utbildning med särskild inriktning mot professionsutbildningarna vid medicinska fakulteten på LiU, samt yrkesverksamma praktiker inom hälso- och sjukvården.

Vid LiU breddar vi begreppet till att involvera alla lärandesituationer; t.ex. interprofessionellt lärande, simuleringsbaserad utbildning och patienters lärande i sjukvården.

Min bakgrund

Jag är forskningsledare och ämnesföreträdare för ämnet Medicinsk pedagogik vid Linköpings universitet sen 2012.

Min forskningsbakgrund innefattar även vuxnas lärande och det universitetspedagogiska fältet. Där har jag utifrån ett didaktiskt perspektiv och med kvalitativa metoder ägnat mig åt studier av den högre utbildningens förutsättningar, förlopp och effekter på lärandet, både i ett vidare sammanhang och specifikt inriktat mot problembaserat lärande i olika akademiska sammanhang. Jag har också i olika internationella samarbeten studerat studenters syn på relevansen och ändamålsenligheten hos högre utbildning i relation till arbetslivets krav.

Om mig

Andra samarbetspartners

  • The international network on Professional Practice, Education and Learning (ProPEL), co-ordinated via Stirling University
  • The Centre for research in Learning and Change, at University of Technology Sydney Stockholms universitet, Medicinsk pedagogik
  • Karolinska institutet, Medicinsk pedagogik
  • University of Technology, Sydney: Life-wide Learning & Education Research Group
  • University of Otago: Centre for Interprofessional Education
  • University of Wollongong: Faculty of Science, Medicine and Health
  • Helsevitenskaplig fakultet, Norges Arktiske Universitet i Tromsö

Undervisning

  • Pedagogik på Grundutbildningsnivå inom Interprofessionellt lärande (IPL) 
  • Masterprogrammet i Arbetsterapi/Folkhälsovetenskap/Fysioterapi/Logopedi/Medicinsk pedagogik/Omvårdnadsvetenskap
  • Doktorandseminarier inom medicinsk pedagogik

Publikationer

2025

Eva Tamas, Lisa Hjelmfors, Madeleine Abrandt Dahlgren (2025) Medical teacher (Artikel i tidskrift)

2024

Linus Ohlsson, Madeleine Abrandt Dahlgren, Katarina Kågedal, Helen Setterud, Éva Tamás (2024) Journal of Problem Based Learning in Higher Education, Vol. 12, s. 164-175 (Artikel i tidskrift)
Annika Lindh Falk, Madeleine Abrandt Dahlgren, Johanna Dahlberg, Bente Norbye, Anita Iversen, Kylie J. Mansfield, Eileen McKinlay, Sonya Morgan, Julia Myers, Linda Gulliver (2024) BMC Medical Education, Vol. 24, Artikel 940 (Artikel i tidskrift)
Catrine Buck Jensen, Anita Iversen, Madeleine Abrandt Dahlgren, Bente Norbye (2024) BMC Medical Education, Vol. 24, Artikel 255 (Artikel i tidskrift)

2023

Caroline Lilliecreutz, Anna-Clara Spetz Holm, Madeleine Abrandt Dahlgren, Marie Blomberg (2023) BMC Medical Education, Vol. 23, Artikel 218 (Artikel i tidskrift)

Forskning

Samarbetspartners

Kollegor

Organisation

Nyheter