Forskning
Min forskning rör sig inom områden för utbildningssociologisk forskning och kritisk välfärdsforskning med fokus på relationen mellan institutioner (välfärdsstatliga) och olika (sociala) grupper/aktörer. Det huvudsakliga forskningsintresset är hur politiska reformer, utifrån diskursiva uttryck, påverkar institutionella processer och villkor samt hur dessa formar och formas genom människors handlingsutrymme. Ett särskilt fokus riktas mot forskningsfrågor om styrning och organisering i termer av utbildningspolitiska reformer och vad dessa innebär för skolan samt dess aktörer. Således belyser forskningen bredare frågor om bland annat förändrings- och påverkansprocesser inom skolan som samhällsinstitution samt utbildningens roll.Min avhandling fokuserar på förändringar av föreställningar, normer och värden omkring lärares professionalism och institutionella villkor då reformidéer förhandlas och praktiseras av olika aktörer såsom lärare, lärarassistenter och policymakers. Här aktualiseras frågor om exempelvis roller och ansvarsförskjutningar samt olika syn på tid och temporalitet i relation till lärares professionalism. Avhandlingen belyser styrning av skolan genom policyidéer och diskurser inom och över transnationell, nationell samt lokal nivå i det svenska utbildningssystemet. I avhandlingen används ett teoretiskt och metodologiskt ramverk med institutionell och diskursiv karaktär med ett särskilt fokus på aktörers tolknings – och handlingsutrymme.
Undervisning
Min undervisning sker främst på ämneslärarprogrammet i samhällskunskap (sociologi) och på kurser inom bland annat beteendevetenskap och pedagogik. Jag har också undervisat på programmet inom HRM (om organisationsteori) och Förskollärarprogrammet. Jag undervisar exempelvis inom sociologisk teori, genus och intersektionalitet samt samhälls- och kulturanalys. Därtill om utbildningssociologiska och pedagogiska perspektiv på exempelvis högre utbildning samt om akademiskt skrivande. Undervisningen omfattar även handledning och examination bland annat inom samhällskunskap (sociologi) på ämneslärarprogrammet.
Projektledare på LiU Uppdragsutbildning
Jag arbetar även som projektledare på LiU Uppdragsutbildning där jag processleder omkring utbildningar för bland annat lärare och rektorer inom skola, särskilt de utbildningar LiU genomför på uppdrag av Skolverket.