福利姬

Föreningslivet och inte minst idrottsföreningarna kan ses som en mycket viktig del av det moderna svenska samhället. I studien används en idrottsförening, LBK Gottfridsberg, som prisma för att diskutera livet i Linköping, från 1930-talet och framåt.

Lokalhistoria produceras både av forskare inom akademien och av utomakademiska aktörer till exempel inom hembygdsrörelsen. Därmed präglas lokalhistorier av olika intressen.

När den 9-åriga grundskolan skulle införas i Sverige så förbereddes skolreformen genom en mängd 鈥漟örsök鈥� i skolor runtom i Sverige. Tornhagsskolan i Linköping valdes ut särskilt och blev 鈥漇tatens försöksskola i Linköping鈥�.

Museernas digitala resurser en viktig möjlighet för lärare och elever att kunna använda samlingarna i skolan, även om museet ligger långt bort.

Centrum för lokalhistoria är en centrumbildning som är knuten till ämnet historia vid Linköpings universitet. Utgångspunkten för verksamheten är att renodla ett lokalhistoriskt syn- och arbetssätt.

Ett nationellt nätverk för forskare med intresse för frågor som rör beredskap och totalförsvar i bred mening. Temat kan angripas utifrån politiska, ekonomiska, materiella, religiösa, sociala eller kulturella perspektiv.

Att förstå samhället i termer av de 鈥漢ögutbildade鈥� respektive de 鈥漧ågutbildade鈥� är självklarhet inom humanvetenskaplig forskning och i den vidare samhällsdebatten i dag. Men hur uppkom och etablerades detta synsätt och vad har fått för konsekvenser?

Historien är nyckeln till att förstå världen. Våra kurser ger dig perspektiv, insikt och verktyg att tolka det förflutna 鈥� och forma framtiden. Är du redo att börja din resa?

Ett innehållsrikt ämne som ger dig möjlighet att sätta dig in i aktuella samhällsfrågor och delta i diskussioner om människans historia. Du får lära dig mer om världsreligionerna och deras framväxt, heliga skrifter, tro, praktiker och etik.

Forskare från olika institutioner på universitetet samarbetar kring det gemensamma forskningsprogrammet Didaktik i samhällsämnen (DISA). Forskningen handlar om undervisningens villkor och genomförande i olika samhällsämnen och i olika skolformer.