Matematiska textuppgifter utgör en betydande utmaning för många elever, särskilt i de tidiga skolåren. Dessa uppgifter syftar till att hjälpa elever koppla matematiken till verkliga situationer och fördjupa förståelsen av matematiska begrepp. Vissa grupper, som andraspråkselever och elever med språk-, läs- eller matematiksvårigheter, är särskilt sårbara för dessa svårigheter. Dock är problemen vanliga bland många elever, oavsett bakgrund.
Vad gör textuppgifter svåra att förstå?
Elever möter flera hinder när de ska lösa textuppgifter, inklusive svårigheter att identifiera relevant information, missförstånd av matematiskt språk, överanvändning av nyckelordsstrategier, problem med att visualisera uppgifterna, svårigheter att känna igen problemtyper och kognitiv överbelastning. I flerspråkiga klassrum förvärras dessa utmaningar ytterligare av språkbarriärer.
Två metoder som hjälper elever att lyckas
Två effektiva metoder för att lära ut textuppgifter i matematik är attackstrategier, som innebär systematiska steg för att lösa textuppgifter, och schemabaserad undervisning, som hjälper elever känna igen problemtyper genom att betona den underliggande matematiska strukturen.
Klassrumsbaserad studie med fokus på undervisningsmetoder
Detta projekt syftar till att undersöka effekten av två olika interventioner för elever i årskurs 2: en med fokus på förståelse av underliggande matematisk struktur och en med fokus på läsförståelse kopplad till textuppgifter. Projektet kommer att utforma, implementera och utvärdera delvis manusbaserade klassrumsinterventioner i helklassmiljöer med en hög andel andraspråkselever. Genom att jämföra dessa två metoder hoppas vi kunna ge värdefulla insikter om effektiva undervisningsstrategier som kan förbättra matematisk läskunnighet för alla elever, oavsett språkbakgrund. Detta projekt är innovativt både i svensk och internationell kontext, då det betonar textuppgifter som ett kritiskt innehållsområde i grundskoleutbildningen och jämför konceptuellt driven matematikundervisning med metoder som integrerar läsförståelsestrategier för att lösa textuppgifter
