������

Hem
Fotografi av Kirsten Stoewer

Kirsten Stoewer

Universitetsadjunkt

Forskning om flerspråkighet och modersmålsundervisning

Modersmålsundervisningens praktik – Hur går modersmålsundervisning till?

Projektet fokuserar på modersmålsundervisning i skolans dagliga verksamhet. Det empiriska materialet består av videoinspelade lektioner som analyseras med hjälp av interaktionsanalytisk metod.

Publikationer

2024

Kirsten Stoewer, Scott Trapp (2024)

2022

Jakob Cromdal, Kirsten Stoewer (2022) Talking with children: handbook of interaction in early childhood education, s. 266-285 (Kapitel i bok, del av antologi)

2019

Kirsten Stoewer, Nigel John Musk (2019) Classroom Discourse, Vol. 10, s. 123-150 (Artikel i tidskrift)

2018

Kirsten Stoewer (2018) Conversation analysis and language alternation: capturing transitions in the classroom, s. 83-106 (Kapitel i bok, del av antologi)
Kirsten Stoewer (2018)

Mer information

Närbild på en flicka i ett klassrum.

Pedagogiskt arbete Norrköping

Vår kärna består av praktiknära forskning om verksamheter i anslutning till utbildning, som syftar till att förstå och problematisera villkor för utbildning och undervisning i bland annat förskola, fritidshem, skola och lärarutbildning.
Barnkör.

Samspel och interaktion som pedagogisk verksamhet

Forskningen inom detta kunskapsfält analyserar samspel mellan aktörer (barn, pedagoger, fysiska artefakter) inom ramen för olika rumsliga och sociala kontexter (klassrummet, sandlådan) och i olika kommunikativa aktiviteter (fri lek, körlektioner).

Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN)

Avdelningens uppdrag är att bedriva utbildning och forskning inom det utbildningsvetenskapliga området samt utbildning inom språklig kommunikation.

Taggar