žŁÀûŒ§

Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN)

Avdelningen LEN:s uppdrag är att bedriva utbildning och forskning inom det utbildningsvetenskapliga området, samt utbildning inom språklig kommunikation.

Grundutbildningen vid avdelningen riktar sig mot förskola och skola, en viktig del av välfärdssektorn. Vår forskar- och grundutbildning och våra forskare har etablerade kontakter med fältet.

Utbildning

Kompetensutveckling för yrkesverksamma

På uppdrag av organisationer ger avdelningen uppdragsutbildningar för yrkesverksamma inom förskola, fritidshem och skola. Vi kan även skräddarsy utbildningar som passar just ert behov.

Flickor som gungar.

Fritidshem i fokus

Modulutbildningar som ger inblick i senaste forskningen kring fritidshem. Utbildningarna är flexibla och kan skräddarsys för er verksamhet.

Kvinna i förelÀsningssal

Nätverk förskolerektorer - Ledarskap för integration

Ett nationellt nätverk för dig som arbetar som förskolerektor i ett socioekonomiskt utsatt område. Nätverket ger dig möjlighet att dela frågor och erfarenheter tillsammans med rektorer från andra skolor och områden.

UtstrÀckta hÀnder mÄlade som ett rött hjÀrta.

Estetiska uttryck och kreativa metoder, 4 hp

En utbildning för dig som vill fördjupa dina kunskaper om estetiskt lärande. Prova på och inspireras till att arbeta med drama, bildteater, forumspel, textilt skapande, bild och muntligt berättande i din undervisning.

Forskning vid LEN

Forskarutbildning

Nyheter

LiU satsar på AI-labb för framtidens lärande

Linköpings universitet satsar 3 miljoner kronor på AIST-labbet, en ny plattform för forskning och utbildning kring AI i undervisning. Målet är att utveckla och kritiskt ganska hur AI kan förbättra lärande och lärarutbildning.

Charlotte Löthman tittar ut genom ett fönster.

Inte självklart att förskolan underlättar integration

Förskolan har pekats ut som en viktig plats för att nyanlända barn ska integreras i det svenska samhället. Men fri lek och det traditionella sättet att undervisa främjar inte alltid integration. Den slutsatsen dras i en ny doktorsavhandling från LiU.

Kvinna i trappa.

Den otekniska flickan är en myt

Flickor i årskurs 3 är fulla av självförtroende och intresse för teknik. Ett par år senare har de tappat allt. I sin doktorsavhandling vid Linköpings universitet undersöker Ulrika Sultan orsakerna.

Evenemang vid LEN

Publikationer

2026

Robert Aman, Lars Wallner (2026) Comics and Norm-Critical Pedagogy: Gender, Sexuality, and Cultural Identity, s. 1-10 (Kapitel i bok, del av antologi)
Robert Aman, Lars Wallner (Redaktörskap) (2026)

2025

Louise Lundberg, Cecilia Axell, Jonas Hallström (2025)
Jonas Hallström (2025) Proceedings PATT42: The 42nd International Pupils’ Attitudes Towards Technology Research Conference, s. 113-121- (Konferensbidrag)
Maria Arvidsson, Linnéa Stenliden (2025) Nordisk Tidskrift för Allmän Didaktik, Vol. 11, s. 24-42 (Artikel i tidskrift)
Amanda Hoskins, Paul Resch, Kenna Sim-Sarka, Hossam Sultan, Nils Vallberg (2025) Confero: Essays on education, philosophy and politics, Vol. 10, s. i-iii (Artikel i tidskrift)
Lena Boström, Helene Elvstrand (2025) Forskning om undervisning och lärande, Vol. 13, s. 8-28 (Artikel i tidskrift)
Niklas Pramling, Maria Simonsson, Martina Norling (2025) Learning, Culture and Social Interaction, Vol. 55, Artikel 100957 (Artikel i tidskrift)

Kontakta oss

Medarbetare

Organisation