žŁÀûŒ§

Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN)

Avdelningen LEN:s uppdrag är att bedriva utbildning och forskning inom det utbildningsvetenskapliga området, samt utbildning inom språklig kommunikation.

Grundutbildningen vid avdelningen riktar sig mot förskola och skola, en viktig del av välfärdssektorn. Vår forskar- och grundutbildning och våra forskare har etablerade kontakter med fältet.

Utbildning

Kompetensutveckling för yrkesverksamma

På uppdrag av organisationer ger avdelningen uppdragsutbildningar för yrkesverksamma inom förskola, fritidshem och skola. Vi kan även skräddarsy utbildningar som passar just ert behov.

Flickor som gungar.

Fritidshem i fokus

Modulutbildningar som ger inblick i senaste forskningen kring fritidshem. Utbildningarna är flexibla och kan skräddarsys för er verksamhet.

Vidareutveckling och analys av kvalitet i undervisning - Grundlärare i fritidshem, 7.5 hp

En obligatorisk kurs för dig som är grundlärare i fritidshem och vill meritera dig till nivå 2 enligt nationella professionsprogrammet. I kursen stärker du din kunskap om undervisningsskicklighet.

LÀrare hjÀlper barn i ett klassrum.

Språk-, läs-, skriv-, och matematikutveckling i förskolan, 15 hp

För dig som är förskollärare och vill fördjupa dina kunskaper om språk och matematik i förskolan. Utbildningen utgår från ett första- och andraspråksperspektiv och fokuserar på didaktik i verksamheter där barnen har olika språkliga bakgrunder.

Forskning vid LEN

Forskarutbildning

Nyheter

LiU satsar på AI-labb för framtidens lärande

Linköpings universitet satsar 3 miljoner kronor på AIST-labbet, en ny plattform för forskning och utbildning kring AI i undervisning. Målet är att utveckla och kritiskt ganska hur AI kan förbättra lärande och lärarutbildning.

Charlotte Löthman tittar ut genom ett fönster.

Inte självklart att förskolan underlättar integration

Förskolan har pekats ut som en viktig plats för att nyanlända barn ska integreras i det svenska samhället. Men fri lek och det traditionella sättet att undervisa främjar inte alltid integration. Den slutsatsen dras i en ny doktorsavhandling från LiU.

Kvinna i trappa.

Den otekniska flickan är en myt

Flickor i årskurs 3 är fulla av självförtroende och intresse för teknik. Ett par år senare har de tappat allt. I sin doktorsavhandling vid Linköpings universitet undersöker Ulrika Sultan orsakerna.

Evenemang vid LEN

Publikationer

2025

Johan Svenningsson, Cecilia Axell, Charlotta Nordlöf (2025)
Karin Stolpe, Sanna Hedrén (2025) Tidsskriftet Læring Og Medier (LOM), Vol. 18 (Artikel i tidskrift)
Astrid Berg, Cecilia Axell, Inger Eriksson (2025) LUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education, Vol. 13, Artikel 10 (Artikel i tidskrift)
Charlotta Nordlöf, Susanne Engström, Pernilla Sundqvist (2025)
Jonas Hallström (2025) Journal of Transport History, Artikel 00225266251376937 (Artikel, recension)
Andreas Larsson, Karin Stolpe, Emelie Fälton (2025)
Cornelia Linderoth, Carl-Johan Stenberg (2025) Confero: Essays on education, philosophy and politics, s. 20-36 (Artikel i tidskrift)
Cornelia Linderoth, Mina Mani, Konrad Schönborn, Magnus Hultén, Linnéa Stenliden (2025) Learning, Media & Technology (Artikel i tidskrift)

Kontakta oss

Medarbetare

Organisation