¸£Àû¼§

Den 3 februari, klockan 12.15–13.00

Föreläsningen kommer också gå att följa via livestream.

Beröring är det allra tidigaste och det mest direkta sättet vi uppfattar gränsen mellan oss själva och omvärlden, och den lägger grunden för hur vi skiljer på ”jag” och ”du”. Genom hela livsloppet spelar social beröring en avgörande roll för hur vi känner vår egen kropp och hur vi orienterar oss i sociala sammanhang.

Föredraget handlar om forskning som undersöker de hjärnmekanismer och beteenden som gör det möjligt att skilja mellan beröring från oss själva och beröring från andra. I föredraget ges exempel från hjärnavbildning och beteendemått för att visa hur självberöring och känslomässig beröring från andra formar vår upplevelse av den egna kroppen.

Rebecca Böhme kommer i sitt föredrag också att diskutera hur processerna kan rubbas vid autism, adhd, anorexi och under perioder av sorg – och hur sådana förändringar kan påverka jagupplevelsen. Tillsammans ger detta nya insikter om sambandet mellan beröring och psykisk hälsa.

Den 28 april, klockan 12.15–13.00

Föreläsningen kommer också att gå att följa via livestream.

Just nu pågår en global kapplöpning om AI-litteracitet. Det handlar inte bara om kunskap om tekniken, utan också om förmågan att kritiskt granska, agera etiskt och interagera med AI i ett större samhälleligt sammanhang.

Föreläsningen tar avstamp i frågor om hur utbildningssystemen kan möta AI-utmaningen. I flera forskningsprojekt har Linnéa Stenliden och hennes kollegor identifierat centrala teman som teknisk förståelse såväl som praktiska och etiska aspekter.

Linnéa Stenlidens föreläsning är ett tillfälle att höja blicken angående AI, oavsett vem du är. Vad betyder AI-litteracitet för barn och ungdomsskolan och vår roll som universitet? Och hur kan vi bidra med ett mer medvetet förhållningssätt i en värld i ständig förändring?