I min avhandling undersöker jag hur teknik och den tekniska samhÀllsutvecklingen diskuteras i relation till natursyn och framtidssyn i ett urval svenska barnböcker skrivna under det senaste seklet.
Cecilia Axell
Universitetslektor, Docent
I min forskning intresserar jag mig för det didaktiska innehåll i skönlitterära barnböcker som går att koppla till människans förhållande till teknik.
Forskning inom teknikdidaktik med mera
Mina forskningsintressen rör teknikdidaktik, barnlitteratur, teknik och genus samt utbildningshistoria.
CV
- Postdoktor i teknikens didaktik, Linköpings universitet, 2015-
- Filosofie doktorsexamen i teknikens didaktik, Linköpings universitet, 2009-2015
- Filosofie magisterexamen i pedagogiskt arbete, Linköpings universitet, 2008
- Montessorilärarutbildning, Stockholms universitet, 2006
- Grundskollärarexamen åk 1-7 Ma/NO/Te, Linköpings universitet, 1991
Publikationer
Cecilia Axell
(2015)
2025
2024
Forskning
Critique in Technology Education
The goal of this book project is to provide a framework for critique and discussions about its integration into the teaching of and learning about design and technology in schools.
In my chapter, knowledge about technology is linked to childrenâs fiction and its educational function, and a starting point is that childrenâs fiction can encourage children to think more critically about technology. The aim of this chapter is from a pedagogical perspective, examine the messages conveyed about technology in a selection of popular childrenâs books which contain elements of technology, and; to explore how these views of technology relate to critique of technology and technological development.
Teknik & Natur
Ett projekt initierat av Skolverket. Webbportalen innehåller resurser med stöd för lärare i förskola och grundskola F-& vid undervisning i teknik och naturvetenskap. Projektet genomfördes i samarbete mellan Skolverket och de nationella resurscentra i teknik, biologi, fysik och kemi.
Ìę
Ìę
Skolan som arena
Har deltagit i projektet "Skolan som arena för kunskapsbildning i teknik".ÌęÌęIÌęprojektet behandlades den allmĂ€nna obligatoriska skolans utbildning i teknik under 1900-talet och hur innehĂ„llet i skolans utbildning i teknik har förĂ€ndrats över tid.