¸£Àû¼§

Sök bland miljontals artiklar som har granskats av experter för att säkerställa kvalitet, inom naturvetenskap, teknik, medicin och mer.

För att nå klimatmålen behöver arbetslivet ställa om. Forskargruppen GROWL fokuserar på människorna, organisationerna och politiken runt grön omställning i arbetslivet.

När EU:s Gröna Giv (The European Green Deal) lanserades i december 2019 beskrevs den som en transformativ agenda för klimatet – en agenda som genom politiska satsningar och styrmedel, senast år 2050, ska göra Europa till den första klimatneutrala...

Projektet utforskar hur nästa generations klimattjänster kan stödja samhällsomställning genom data, visualisering och kommunikation – med fokus på energi, jordbruk och stadsplanering.

Virtuella världar undersöker digitala teknikers roll i styrning av frågor om klimatförändringar och biologisk mångfald. Programmet granskar hur tekniken kan förbättra miljöstyrning och inkludera lokal kunskap för hållbar utveckling.

I en ny artikel undersöker Eva Lövbrand, Cecilia Enberg och Veronica Brodén-Gyberg hur EU, genom webbaserade Just Transition Platform i praktiken gör den rättvisa, gröna, omställningen av Europa.

För att som samhälle möta klimatförändringarna behöver vi verktyg för att tänka annorlunda kring framtiden. I en ny artikel undersöker Christian Ståhl hur begreppet resonans kan användas för att inspirera till framtidsinriktade praktiker.

Vi undersöker vilka drivkrafter som finns för lokala aktörer att initiera lokala solelgemenskaper, vilka hinder som uppstår, och på vilket sätt lokala solelgemenskaper kan bidra till stärkt energidemokrati.

Vi studerar hur kunskap om dagens miljö- och utvecklingsutmaningar representeras, legitimeras, problematiseras och förstås i sammanhang såsom utbildning, forskningspraktik, media och policyprocesser.

Projektet utvecklar undervisningsmoduler i miljökemi för gymnasiet. Med ljud, video, övningar och laborationer får elever och lärare stöd att diskutera kemikaliers roll i samhället och miljöproblem. Materialet sprids nationellt via lärarfortbildning.