¸ŁŔűĽ§

En utbildning för dig som arbetar som yrkes- eller ämneslärare på gymnasienivå. I utbildningen fördjupar du dig i teorier och forskning kring ämnesintegrerad undervisning och arbetar med att planera, genomföra och följa upp ämnesintegrerad undervisning i din egen verksamhet.

Lärarna som medverkar i denna kurs arbetar i huvudsak på avdelningen för pedagogik och vuxnas lärande (PVL) på LiU och bedriver ledande forskning om ämnesintegrerad undervisning. Avdelningen är en av Sveriges största forskningsmiljöer inom yrkesutbildning och bedriver didaktisk forskning inom en mängd olika områden kopplat till undervisning och lärande inom såväl gymnasiets yrkesprogram, som yrkesprogram inom vuxenutbildning.

˛ŃĂĄ±ô˛µ°ůłÜ±č±č

Utbildningen riktar sig till dig som har yrkes- eller ämneslärarexamen och som undervisar i yrkesutbildning i gymnasieskola, anpassad gymnasieskola eller kommunal vuxenutbildning. För att uppfylla kraven för deltagande krävs godkännande från rektor eller huvudman. För deltagande i kursen krävs också att minst två lärare från samma skola anmäls samt att en av dessa lärare är yrkeslärare.

Om utbildningen

Ämnesintegrering i gymnasial yrkesutbildning innebär att olika ämnen integreras för att skapa en helhet där elever ser hur kunskaper hänger ihop och används i yrkeslivet. Det gör undervisningen mer relevant och ökar elevernas motivation genom tydliga kopplingar mellan skolan och framtida arbetsuppgifter.

Utbildningen ges på uppdrag av Skolverket och ingår i professionsprogrammet. Läs gärna mer om utbildningen på Skolverkets .

łŇ±đ˛Ô´Çłľ´Úö°ů˛ą˛Ô»ĺ±đ

Utbildningen ges på kvartsfart och omfattar 7.5 högskolepoäng på avancerad nivå. Undervisningen består av seminarier, föreläsningar och arbete med olika typer av fältuppgifter. I utbildningen deltar kursdeltagare från samma skola som prövar, utvärderar och utvecklar ämnesintegrerad undervisning. Kursens upplägg bygger därför på att minst två lärare från samma skola deltar, varav en är yrkeslärare och en är ämneslärare som under kursen arbetar tillsammans med att utveckla ämnesintegrerad undervisning.

±ő˛Ô˛Ô±đłóĂĄ±ô±ô

Syftet med kursen är att ge yrkeslärare och ämneslärare i gymnasial yrkesutbildning en djupare förstĂĄelse för olika didaktiska metoder som kan användas för att genomföra ämnesintegrerad undervisning. ±ő˛Ô˛Ô±đłóĂĄ±ô±ôet bestĂĄr av tvĂĄ moduler.

Kursplan

Du hittar mer information i utbildningens .

Kursens två moduler

Modul 1

Ämnessamverkan på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet; Teorier och begrepp för analys av ämnesintegrerat arbete (3 hp)

Fokus i denna modul är teorier om lärande och didaktiska teorier som kan tillämpas på ämnesintegrering.

Kursinnehållet:

  • behandlar och ger kritiska perspektiv på tidigare forskning om ämnesintegrering och kunskapsteoretiska utgångspunkter och
  • ger en översikt över etablerade ramverk för beskrivning och analys av ämnesintegrering och kollegial undervisningsutveckling som kan tillämpas på den egna undervisningsverksamheten.

Modul 1 examineras individuellt skriftligt genom en redogörelse för och analys av möjligheter för samverkan mellan yrkesämnen och gymnasiegemensamma ämnen baserat på insamling och analys av dokumentation från den egna verksamheten och undervisningsämnet.

Modul 2

Samverkan över ämnesgränser – didaktiskt utvecklingsprojekt (4,5 hp)

I modul 2 är huvudfokus att med utgångspunkt i teorierna i modul 1 – planera, genomföra och följa upp ämnesintegrerad undervisning.

Kursinnehållet:

  • ger en översikt över olika sätt att identifiera och problematisera önskvärt fokus i en undervisningsutvecklande insats med beaktande av lokala förhållanden, styrdokument och tillgänglig kunskap,
  • behandlar det praktiska genomförandet av någon modell för utveckling av ämnesintegrerad undervisning, i ett för läraren lokalt kollegialt sammanhang och
  • ger ett kritiskt perspektiv på diskussion av uppföljning och utvärdering av former för ämnesintegrerat arbete i relation till uppsatta mål.

Modul 2 examineras i par eller grupp genom muntlig och skriftlig redovisning av genomfört didaktiskt utvecklingsarbete för ämnesintegrering kopplat till egen verksamhet och dess kollegiala sammanhang.

Ingår i professionsprogrammet

Den här utbildningen ingår i det nationella professionsprogrammet, en statlig satsning på kompetensutveckling för lärare, förskollärare och rektorer.

Kompetensutvecklingsinsatserna inom professionsprogrammet ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Det ska bidra till undervisningens kvalitet, stärka professionerna och öka skolyrkenas attraktionskraft, för att i förlängningen bidra till att öka likvärdigheten i utbildningen för barn och elever.

PĂĄ LiU har vi mĂĄnga kurser, uppdragsutbildningar och program som ingĂĄr i det nationella professionsprogrammet.

Kontakt

Utbildningen ges av