福利姬

Är du intresserad av frågor om sexualitet, identitet och relationer och hur dessa spelar roll i barns och ungas liv? I den här onlinekursen kommer du att få möjlighet att utveckla dina kunskaper med utgångspunkt i barns, ungas och vuxnas erfarenheter och perspektiv.

Kursupplägg

Kursen ges online, med digitala träffar, på halvfart. Genom sitt unika och breda anslag är kursen relevant för flera yrkeskategorier och studenter med olika ämnesbakgrunder. För dig som har lärarutbildning eller är verksam inom skolan ger kursen särskild möjlighet till fördjupning inom kunskapsområdet sexualitet, samtycke och relationer.

Sök kursen här

Skola och sexualitet - från barn till ungdom 7.5 hp

Vill du fördjupa din förståelse för handledning i förskola och skola? Den här kursen vänder sig till dig som är verksam förskollärare eller lärare och vill utveckla din handledarroll – både teoretiskt och praktiskt.

I kursen utforskar vi olika teoretiska perspektiv på handledning och handledarens roll. Du får också arbeta med praktiknära handledningsstrategier som kan tillämpas i konkreta handledningssituationer. Genom kursens innehåll får du möjlighet att synliggöra och problematisera ditt eget yrkeskunnande, i syfte att stärka din förmåga att handleda andra.Vi diskuterar handledarens formella bedömningsuppdrag utifrån centrala och lokala styrdokument – och kopplar det till hur uppdraget ser ut i praktiken. Etiska perspektiv och professionella förhållningssätt lyfts fram som viktiga verktyg för att förstå och hantera de utmaningar som handledningsuppdraget kan innebära.

Kursupplägg

Kursen ges helt online och sträcker sig över två terminer. Vi träffas digitalt fem gånger via Zoom, huvudsakligen på torsdagar kl. 15.00–18.00.
Mellan träffarna arbetar du i universitetets lärplattform Lisam med föreläsningar, uppgifter och reflektionsfrågor. Du har tillgång till lärarstöd samt möjlighet till erfarenhetsutbyte och samtal med andra kursdeltagare. 

Sök kursen här

Handledarutbildning för lärare inom skola och förskola 7.5 h

Den här kursen vänder sig till dig som är intresserad av att fördjupa din kunskap om fritidshemmets undervisningspraktik. Innehållet belyser olika teoretiska perspektiv på undervisning, didaktik och fritidspedagogiska lärandeformer. Under kursen analyseras undervisning som fenomen både ur ett professions- och institutionsperspektiv, med fokus på lärarens uppdrag och ansvar i fritidshemmet. Centrala begrepp som lärande, omsorg och utveckling behandlas för att förtydliga undervisningens innehåll och syfte.

Kursen lyfter också metodologiska aspekter, med inriktning på hur elevers perspektiv, erfarenheter och behov kan uppmärksammas och användas som utgångspunkt i undervisningen. Genom didaktiska analyser av den egna praktiken diskuterar vi hur meningsfulla och inkluderande lärmiljöer kan utvecklas i fritidshem. Kursen examineras genom att skriftlig didaktisk analys och seminarieserie.

Kursupplägg

Kursen ges på deltid och kombinerar självständiga studier med digitala, gemensamma träffar. Mellan träffarna arbetar du i universitetets lärplattform med litteratur, uppgifter och diskussionsforum.

Sök kursen här

Fritidspedagogisk undervisning med utgångspunkt i elevers behov, intressen och initiativ 7.5 hp

I kursen f氓r du m枚jlighet att reflektera 枚ver l盲rares kunskap, b氓de p氓 en generell niv氓 och med utg氓ngspunkt i din egen pedagogiska erfarenhet. Kursen behandlar inneb枚rden av pedagogisk skicklighet och ger dig teoretiska redskap som du f氓r pr枚va och relatera till din egen praktik. Kursen v盲nder sig till l盲rare inom alla skolformer, fr氓n f枚rskola till vuxenutbildning.

Kursen ges som frist氓ende kurs och ing氓r i professionsprogrammet. Den utg枚r 盲ven en central kurs inom Magister- och masterprogrammet i Pedagogiskt arbete.

碍耻谤蝉耻辫辫濒盲驳驳

Kursen l盲ses p氓 kvartsfart och huvudsakligen p氓 distans, vilket g枚r det m枚jligt att kombinera studierna med arbete som l盲rare eller andra studier. Kurstr盲ffarna, cirka fyra tillf盲llen, 盲r f枚rlagda p氓 torsdagar. Tv氓 av tr盲ffarna 盲r campusf枚rlagda och resterande genomf枚rs p氓 distans, vilket inneb盲r att merparten av studiearbetet kan g枚ras hemifr氓n.

S枚k kursen h盲r

L盲rares kunskap och pedagogiska skicklighet  7.5 hp

Vill du f枚rdjupa din f枚rst氓else f枚r skolmobbning och hur den kan f枚rebyggas?

Den h盲r kursen v盲nder sig till dig som 盲r verksam eller blivande l盲rare, elevh盲lsopersonal eller p氓 annat s盲tt engagerad i skolans arbete mot mobbning. Kursen ger dig teoretiska verktyg och praktikn盲ra perspektiv f枚r att analysera och f枚rst氓 mobbning i skolan 鈥� samt kritiskt granska de insatser som anv盲nds f枚r att motverka den.
Under kursen utforskar vi sex teman som p氓 olika s盲tt belyser skolmobbning: aggressivt beteende, sociala relationer, skolmilj枚n som kontext, genus och sexualitet, maktrelationer samt anti-mobbningsinsatser. Du f氓r m枚jlighet att utveckla ett analytiskt f枚rh氓llningss盲tt till b氓de forskning och praktiskt arbete inom omr氓det.

碍耻谤蝉耻辫辫濒盲驳驳

Kursen ges i en kombination av distansstudier och campusf枚rlagda tr盲ffar. Under terminen m枚ts vi vid sex tillf盲llen p氓 campus f枚r f枚rel盲sningar, seminarier och gemensamma 枚vningar. Mellan tr盲ffarna arbetar du digitalt i universitetets l盲rplattform, d盲r du f氓r ta del av litteratur, f枚rel盲sningar och reflektionsuppgifter. 

S枚k kursen h盲r

Skolmobbning och sociala processer 15 hp

I kursen får du kunskap om ledarskap och grupprocesser i pedagogisk verksamhet. Du arbetar med situationer och dilemman som lärare kan ställas inför och behöver hantera i sin yrkesroll. Kursen tar också upp klassiska pedagoger och specialpedagogiska förklaringsmodeller till skolsvårigheter och problem, till exempel hur lärare genom sitt ledarskap kan förebygga och hantera sådana utmaningar. Kursen vänder sig till lärare inom alla skolformer, från förskola till vuxenutbildning.

Kursen ges som fristående kurs och ingår i professionsprogrammet. Den utgör även en central kurs inom Magister- och masterprogrammet i Pedagogiskt arbete.

Kursupplägg

Kursen läses på distans och på kvartsfart, vilket gör det möjligt att kombinera studierna med arbete som lärare eller andra studier. Kursträffarna, cirka fyra tillfällen, är förlagda på torsdagar. Merparten av studiearbetet genomför du på distans. Obligatorisk campusförlagd kursträff kan förekomma.

Sök kursen här

Lärares ledarskap 7.5 hp

Vill du utveckla din kunskap om litteracitet i ett flerspr氓kigt sammanhang?

Den h盲r kursen v盲nder sig till dig som 盲r intresserad av spr氓k- och kunskapsutveckling hos barn, unga och vuxna med svenska som andraspr氓k. Fokus ligger p氓 hur litteracitet utvecklas i ett andraspr氓ksperspektiv 鈥� b氓de i tidiga och senare faser av spr氓kinl盲rning.

Under kursen f枚rdjupar vi oss i skrivprocesser och skrivinl盲rning hos flerspr氓kiga elever. Vi diskuterar utmaningar och m枚jligheter i undervisningen, och du f氓r ta del av aktuell forskning som belyser hur l盲s- och skrivutveckling sker i ett flerspr氓kigt klassrum.

En del av kursen best氓r av ett sj盲lvst盲ndigt arbete d盲r du v盲ljer och f枚rdjupar dig i en vetenskaplig avhandling inom litteracitetsf盲ltet. Ditt arbete redovisas b氓de skriftligt och i en kort muntlig presentation vid det sista kurstillf盲llet.

碍耻谤蝉耻辫辫濒盲驳驳

Kursen ges p氓 deltid och kombinerar sj盲lvst盲ndiga studier med gemensamma tr盲ffar, digitalt eller p氓 campus beroende p氓 kursomg氓ng. Mellan tr盲ffarna arbetar du i universitetets l盲rplattform med litteratur, uppgifter och diskussionsforum.

S枚k kursen h盲r

Flerspr氓kig litteracitet 7,5 hp

Kursen fokuserar på didaktik och undervisningsutveckling som centrala inslag i pedagogiskt arbete. I kursen kopplas kunskapsteoretiska och didaktiska teorier samman med undervisningspraktiken. Centralt i kursen är hur didaktiska och ämnesdidaktiska teorier, modeller och begrepp kan användas för att (a) planera och lägga upp undervisning och (b) studera och analysera undervisning. I relation till det behandlas olika modeller för kollegial skolutveckling och praktiknära forskning, med ett särskilt fokus på Lesson study och Learning study.

Kursen innehåller två spår. Det ena spåret är gemensamt för samtliga deltagare och fokus ligger då på teorier, modeller och begrepp på en ämnesövergripande didaktisk nivå. Det andra spåret är individuellt och består av en ämnesdidaktisk fördjupning där kursdeltagarna väljer ett ämnesinnehåll som är relevant för den egna professionen.

Sök kursen här

Didaktik och undervisningsutveckling 15 hp

I kursen får du kunskap om kvalitativ forskningsmetod och hur du genomför en kvalitativt inriktad studie – från att formulera forskningsfrågor till att samla in och analysera material. Du planerar även ett fiktivt forskningsprojekt och fördjupar dig i ett område inom kvalitativ metod som du är särskilt intresserad av. Kursen vänder sig till lärare inom alla skolformer, från förskola till vuxenutbildning.

Kursen ges som fristående kurs och ingår i professionsprogrammet. Den utgör också en central kurs inom Magister- och masterprogrammet i Pedagogiskt arbete.

Kursupplägg

Kursen läses på distans och på kvartsfart, vilket gör det möjligt att kombinera studierna med arbete som lärare eller andra studier. Kursträffarna, cirka fyra tillfällen, är förlagda på torsdagar. Merparten av studiearbetet genomför du på distans. Obligatorisk campusförlagd kursträff kan förekomma.

Sök kursen här

Avancerad kurs i kvalitativ forskningsmetod för lärare och andra pedagoger 7.5 hp

Kursen behandlar mixed methods eller på svenska flermetodsforskning inom pedagogiskt arbete.

Sök kursen här

Mixed methods - flermetodsforskning 7.5 hp

Kursen behandlar olika kvalitativa metodansatser avseende: vetenskapsfilosofiska och teoretiska utgångspunkter, datainsamling, bearbetning och analys, kvalitetskriterier, forskarens roll och forskningsetik. Särskild tonvikt läggs på kvalitativ analys. Kritisk jämförelse, utveckling av självständigt förhållningssätt samt ansatsernas kunskapsbidrag i pedagogisk forskning, teori och praktik ges ett betydande utrymme i kursen.

Kursupplägg

Kursen ges delvis på distans och innehåller 3 närvaroträffar på campus.

Sök kursen

Vetenskapsteori och forskningsmetod: Kvalitativ analys 7.5 hp

Vill du få bättre förståelse för hur kvantitativa metoder används inom utbildningsvetenskap?

Den här kursen riktar sig till dig som vill fördjupa dina kunskaper i vetenskaplig metod och statistik, med särskilt fokus på hur kvantitativa metoder kan användas för att analysera utbildningsfrågor.

I kursen arbetar vi med statistikens grunder, olika typer av kvantitativa undersökningar och hur man tolkar och kritiskt granskar resultat. Vi utgår bland annat från internationella kunskapsmätningar, med särskilt fokus på PISA – ett omfattande forskningsprogram som mäter elevers kunskaper och förmågor i ett globalt perspektiv. Genom att arbeta med autentiska data och exempel lär du dig att förstå och tillämpa kvantitativa analysverktyg inom utbildningsområdet.

Kursupplägg

Kursen ges i ett flexibelt format med både distansmoment och fysiska träffar. Under kursens gång möts vi vid fyra tillfällen på campus för föreläsningar, övningar och diskussioner. Mellan träffarna arbetar du digitalt i universitetets lärplattform med uppgifter, statistikverktyg och reflektioner kopplade till kursens teman.

Sök kursen här

Vetenskapsteori och forskningsmetod. Statistik för lärare 7.5 hp

Vill du utveckla dina strategier f枚r att m枚ta ett funktionsvarierat klassrum?

Den h盲r kursen v盲nder sig till dig som 盲r l盲rare, l盲rarstudent eller verksam pedagog och som vill f枚rdjupa din f枚rst氓else f枚r hur du kan skapa en tillg盲nglig och inkluderande l盲rmilj枚. Vi utg氓r fr氓n det verkliga klassrum du m枚ter i vardagen 鈥� och unders枚ker tillsammans hur du kan utveckla din undervisning utifr氓n elevers olika behov och f枚ruts盲ttningar.

Under kursen f枚rdjupar vi oss i aktuell forskning och teoribildning kring neurodiversitet, funktionsvariation, l盲rmilj枚er och inkludering. Vi diskuterar m枚jligheter och hinder f枚r b氓de elever och l盲rare 鈥� och lyfter fram konkreta strategier som st盲rker din professionella handlingsberedskap i arbetet med funktionsvarierade elevgrupper. Fokus ligger p氓 att koppla kursens inneh氓ll till din egen praktik och att utveckla l氓ngsiktiga, h氓llbara arbetss盲tt.

碍耻谤蝉耻辫辫濒盲驳驳

Kursen ges i en blandning av fysiska tr盲ffar och digitala m枚ten. Vi ses vid 3鈥�4 tillf盲llen p氓 campus Valla i Link枚ping, onsdagskv盲llar kl. 17.00鈥�21.00, f枚r f枚rel盲sningar och seminarier. Mellan tr盲ffarna arbetar du i mindre digitala grupper med diskussioner, litteratur och reflektion. En del av kurslitteraturen 盲r p氓 engelska och bearbetas gemensamt i grupp. 

S枚k kursen

Det funktionsvarierade klassrummet - NPF i skolan 7.5 hp

 

I kursen får du fördjupad kunskap om barn och elever som ligger långt fram i sin kunskapsutveckling i jämförelse med jämnåriga. Du får lära dig hur dessa elever kan identifieras och hur undervisningen kan utformas för att möta deras behov. Kursen tar upp både livsberättelser och aktuell forskning inom området.

Kursupplägg

Kursen ges som fristående kurs och ingår i professionsprogrammet. Den läses på distans och på kvartsfart, vilket gör det möjligt att kombinera studierna med arbete som lärare eller andra studier. Kursträffarna, cirka fyra tillfällen, är förlagda på torsdagar. Merparten av studiearbetet genomför du på distans.

Sök kursen här

Barn och elever som ligger långt fram i sin kunskapsutveckling i förskola, grundskola och gymnasium 7.5 hp

M枚ter du barn och unga i en skolkontext? Spr氓kst枚rning 盲r en vanlig NPF-diagnos som p氓verkar l盲rande och social utveckling. H盲r kan du utveckla dina kunskaper om spr氓kst枚rning och st盲rka dina m枚jligheter att st枚tta dessa elever. Kursen passar till exempel dig som 盲r l盲rare, l盲rarstudent, verksam inom elevh盲lsa och skolledare.

Spr氓kst枚rning 盲r en av de vanligaste funktionsneds盲ttningarna som p氓verkar elevers utveckling och l盲rande. I samh盲llet generellt 盲r kunskapen om spr氓kst枚rning l氓g. M氓nga av dessa barn och ungdomar har sv氓rt att uppn氓 skolans m氓l. Det 盲r d盲rf枚r mycket viktigt att l盲rare som m枚ter barn och unga dagligen har k盲nnedom om dessa barns situation och hur man kan st枚dja deras l盲rande.

Att f枚rst氓 spr氓kst枚rning fr氓n flera perspektiv

I kursen belyses spr氓kst枚rning fr氓n flera olika perspektiv, s氓som medicinskt, logopediskt och socialt. Spr氓kst枚rning 盲r en medicinsk diagnos och kursen tar avstamp i hur logopedisk vetenskap beskriver funktionsneds盲ttningens orsaker, riskfaktorer och manifestationer. I kursen behandlas hur spr氓kst枚rning kan ta sig uttryck i muntlig och skriftlig kommunikation och p氓verka den dagliga skolsituationen f枚r barn och unga. Kursen inneh氓ller 盲ven arbetss盲tt och strategier f枚r att underl盲tta bearbetningen av spr氓klig information s氓 att elever med spr氓kst枚rning l盲ttare kan ta till sig undervisning och uttrycka sina kunskaper.

En kurs som passar b氓de studenter och yrkesverksamma

Kursen passar alla som m枚ter barn och unga inom skolans verksamhet till exempel l盲rare och l盲rarstudenter, verksamma inom elevh盲lsan och skolledare.

Distanskurs

Undervisningen sker p氓 distans p氓 eftermiddagstid och inkluderar f枚rel盲sningar och seminarier, varav tv氓 盲r obligatoriskt schemalagda digitala tr盲ffar.

S枚k kursen h盲r

Elever med spr氓kst枚rning: kunskap, f枚rst氓else och arbetss盲tt 7.5 hp

Vill du stärka din roll som handledare i förskola eller skola?

Den här kursen riktar sig till dig som är verksam förskollärare eller lärare och som vill utveckla ditt handledarskap – både ur ett teoretiskt och praktiskt perspektiv.

Under kursen utforskar vi olika teoretiska synsätt på handledning samt handledarens roll och ansvar. Du får också arbeta med praktiknära handledningsstrategier som hjälper dig att möta konkreta handledningssituationer i din yrkesvardag. Kursen ger dig möjlighet att synliggöra och reflektera över ditt eget yrkeskunnande som grund för att utveckla ett professionellt och medvetet förhållningssätt i handledarrollen.

Vi fördjupar oss i handledarens formella bedömningsuppdrag och diskuterar hur det ser ut i relation till centrala och lokala styrdokument – och hur det tar form i praktiken. Etiska perspektiv och professionella förhållningssätt lyfts fram som viktiga verktyg för att förstå och hantera de komplexa situationer som handledningsuppdraget kan innebära.

Kursupplägg

Kursen ges helt online och löper över två terminer. Vi träffas digitalt fem gånger via Zoom, främst på torsdagar kl. 15.00–18.00. Mellan träffarna arbetar du i universitetets lärplattform Lisam med föreläsningar, uppgifter och reflektionsfrågor. Du får tillgång till lärarstöd och möjlighet till erfarenhetsutbyte i dialog med andra kursdeltagare och lärare.

Sök kursen här

Handledarutbildning för lärare inom skola och förskola 7.5 hp

I kursen får du kunskap om ledarskap och grupprocesser i pedagogisk verksamhet. Du arbetar med situationer och dilemman som lärare kan ställas inför och behöver hantera i sin yrkesroll. Kursen tar också upp klassiska pedagoger och specialpedagogiska förklaringsmodeller till skolsvårigheter och problem, till exempel hur lärare genom sitt ledarskap kan förebygga och hantera sådana utmaningar. Kursen vänder sig till lärare inom alla skolformer, från förskola till vuxenutbildning.

Kursen ges som fristående kurs och ingår i professionsprogrammet. Den utgör även en central kurs inom Magister- och masterprogrammet i Pedagogiskt arbete.

Kursupplägg

Kursen läses på distans och på kvartsfart, vilket gör det möjligt att kombinera studierna med arbete som lärare eller andra studier. Kursträffarna, cirka fyra tillfällen, är förlagda på torsdagar. Merparten av studiearbetet genomför du på distans. Obligatorisk campusförlagd kursträff kan förekomma.

Sök kursen här

Lärares ledarskap 7.5 hp

Vill du ha mer praktisk tr盲ning f枚r att st盲rka din kommunikativa kompetens i l盲rarrollen?
D氓 盲r detta kursen f枚r dig!

I denna kurs erbjuder vi praktisk tr盲ning av kommunikations- och ledarskapsf盲rdigheter f枚r dig som 盲r l盲rarstudent eller verksam l盲rare i grundskolan eller gymnasiet. Kursen synligg枚r hur en retorisk medvetenhet kan st盲rka kommunikationen och det egna ledarskapet p氓 individ- och gruppniv氓 samt hur exempelvis icke-verbal kommunikation kan p氓verka samspelet i olika situationer. Med retorikens medel som grund arbetar vi processinriktat, aktivt och utforskande med klassrumssituationen i fokus. Du f氓r h盲r m枚jlighet att 鈥溍秜a och pr枚va鈥� och reflektera kring l盲rarrollens utmaningar och m枚jligheter genom dramaorienterade 枚vningar och semi-virtuell simulering. Kursen ger konkreta kommunikativa verktyg och retoriska strategier f枚r att fr盲mja ett ledarskap som kan bidra till 枚kad motivation, kreativitet och samspel i klassrummet.

碍耻谤蝉耻辫辫濒盲驳驳

Kursen 盲r p氓 grundniv氓 och g氓r p氓 kvartsfart p氓 Campus Valla. Undervisningen best氓r av f枚rel盲sningar, workshops och sj盲lvst盲ndiga studier. Kursen ges p氓 kv盲llstid.

S枚k kursen h盲r

Kommunikation och ledarskap f枚r l盲rande 7.5 hp

Är du gymnasielärare och ska utbilda dina elever i det nya ämnet Artificiell Intelligens? I den här utbildningen träffar du flera av LiU:s framstående AI-forskare och får en grundläggande introduktion till AI och aktuella AI-tillämpningar.

Utbildningen riktar sig till dig som är lärare på gymnasial nivå som är behörig att undervisa i något av ämnena matematik, gränssnittsdesign, teknik, programmering eller webbdesign.

Kursupplägg

Undervisningen består av föreläsningar, laborationer och seminarium. Undervisningen sker online. Utbildningen examineras genom inlämningsuppgifter, laborationsuppgifter och en individuell reflektionsuppgift som redovisas under ett examinerande seminarium.

Sök kursen här

Att undervisa AI på gymnasiet – tekniskt perspektiv 7.5 hp

Kursen syftar till deltagarna utvecklar sin förmåga att beskriva och reflektera över användningen av artificiell intelligens (AI). Vidare syftar kursen till att deltagare fördjupar och utvecklar kunskaper om konsekvenser som användning av AI har, både på samhället i stort och för individen.

Sök kursen här

Att undervisa i AI på gymnasiet – samhällsperspektiv 7.5 hp

Kursen ger en grundl盲ggande introduktion till vad AI och AI-litteracitet 盲r, kopplat till grundskolans undervisning. Kursen utvecklar f枚rm氓ga att planera och genomf枚ra undervisning om AI i 氓rskurs 4-9. Vidare utvecklar kursen f枚rm氓gan att g枚ra v盲lgrundade didaktiska val i relation till olika perspektiv p氓 AI och undervisning om AI.

碍耻谤蝉耻辫辫濒盲驳驳

Uppl盲gget 盲r planerat f枚r att passa yrkesverksamma l盲rare. De schemalagda tr盲ffarna genomf枚rs digitalt p氓 eftermiddagstid, men en stor del av arbetet g枚r du p氓 den tid som passar dig. Kursen ges p氓 svenska och kurslitteraturen 盲r p氓 svenska och engelska.

S枚k kursen h盲r

Att undervisa om AI f枚r elever i 氓rskurs 4-9 4.5 hp