福利姬

Publikationer

2026

Lisa 脰sterling, Johanna Andersson, Anna Danielsson, Jonas Hallstr枚m, Fredrik Jeppsson (2026) (Rapport)

Marianne Skoog, Sofie Areljung, Johanna Andersson, Carina Hermansson, Bodil Sundberg (2026) Journal of Biological Education, Vol. 60, s. 46-59 (Artikel i tidskrift)

2025

Bodil Sundberg, Johanna Andersson, Sofie Areljung, Carina Hermansson, Marianne Skoog (2025) CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE, Vol. 26, s. 631-646 (Artikel i tidskrift)

Sofie Areljung, Johanna Andersson, Carina Hermansson, Marianne Skoog, Bodil Sundberg (2025) Research in science education, Vol. 55, s. 1189-1204 (Artikel i tidskrift)

2024

Johanna Andersson, Nedzad Mesic (2024) H枚gre Utbildning, Vol. 14, s. 59-73 (Artikel i tidskrift)

Relaterad information

Naturvetenskapernas didaktik

Naturvetenskapernas didaktik är en forskningsmiljö som bedriver forskning i anslutning till lärarutbildningen vid Linköpings universitet, speciellt den del som genomförs i Norrköping.

Teknik, naturvetenskap och didaktik - TekNaD

Teknik, naturvetenskap och didaktik - TekNaD - är en forskningsmiljö inom teknikens och naturvetenskapernas didaktik som startade 2011.

Visuellt lärande och kommunikation

Vår forskning handlar om lärande och undervisning i naturvetenskap genom visualisering, med fokus på STEM-sammanhang samt både lärande med hjälp av visualiseringar och utformning av visualiseringsbaserade pedagogiska verktyg.

Organisation

Avdelningen för lärande, estetik och naturvetenskap (LEN)

Avdelningens uppdrag är att bedriva utbildning och forskning inom det utbildningsvetenskapliga området samt utbildning inom språklig kommunikation.

Institutionen för beteendevetenskap och lärande (IBL)

Mänskligt beteende och förutsättningar för lärande står i fokus för utbildning och forskning på vår institution. Vi utbildar studenter och forskare som står väl rustade att möta framtida utmaningar i samhälle och arbetsliv.

Dela på

Email