Hem

Seminarieserie: AI-litteracitet i skolan

Hur kan du som lärare utveckla både din egen och dina elevers AI‑litteracitet? I denna seminarieserie får du teoretisk fördjupning och praktiska kunskaper som du kan använda direkt i undervisningen. Serien vänder sig till i första hand undervisande lärare i åk 4-9 men är relevant för fler. 

Kvinna föreläser Olov Planthaber
Detta är en fortbildning som tar sin utgångspunkt i aktuell forskning om AI och utbildning. Genom en kombination av filmupplevelser och praktiska workshops utforskar vi:
  • ur AI påverkar skolan och lärares arbete
  • hur elevers AI litteracitet kan utvecklas
  • etiska och tekniska aspekter av AI
  • hur AI kan användas i klassrummet

Vem riktar sig seminarieserien till?

Serien riktar sig i första hand till lärare i mellanstadiet och högstadiet.
De grundläggande perspektiven på AI-litteracitet – tekniska, etiska och ett kritiskt förhållningssätt till hur AI påverkar undervisning och lärande – är dock relevanta för alla årskurser. Många av seminarierna fungerar därför även som kompetensutveckling för förskola och gymnasium.

Program och datum

1. AI-litteracitet i skolan

Hur förändras pedagogiken när AI flyttar in?

Vi ger en historisk ingång till forskning om AI och utbildning och diskuterar vad AI‑litteracitet är och innebär för skolan.

Plats: Digitalt via Zoom
Datum: Torsdag 27 augusti, kl. 15.30–17.00

 

2. AI: Tekniskt perspektiv

Hur fungerar AI “under huven” och varför spelar det roll

Vi ser filmen AI – en immersiv resa in i framtiden och diskuterar tekniska möjligheter och begränsningar i utbildningssammanhang.

Plats: Visualiseringscenter C, Norrköping
Datum: Tisdag 22 september, kl. 15.30–17.00

 

3. AI: Socio‑tekniskt perspektiv

Bias, integritet, ansvar och yrkesetiska dilemman

Vi utforskar AI ur ett socio‑tekniskt perspektiv och diskuterar professionsspecifika frågor kopplade till lärares uppdrag.

Plats: Digitalt via Zoom
Datum: Onsdag 14 oktober, kl. 15.30–17.00

 

4. Workshop: AI i praktiken

Hands-on workshop för klassrummet.

Vi testar och diskuterar olika AI‑tjänster och lärresurser som lärare kan använda själva och tillsammans med eleverna.

Max antal deltagare: 60
Förkunskapskrav: Tillgång till en språkmodell (ex. Gemini eller Copilot)

Plats: Didacticum, Campus Valla, Linköping
Datum: Tisdag 3 november, kl. 15.30–17.00

 

5. AI och lärarprofessionen

Hur påverkas undervisningen när både elever och lärare använder AI?

Vi diskuterar det aktuella forskningsläget och vad det betyder för ämnesundervisningen.

Plats: Digitalt via Zoom
Datum: Torsdag 26 november, kl. 15.30–17.00 


​

6. AI-litteracitet för elever

Vad behöver elever kunna – och hur stärker vi deras lärande?

Utifrån forskning och internationella ramverk diskuterar vi hur elever kan utveckla ett hållbart och kritiskt förhållningssätt till AI.

Plats: Digitalt via Zoom
Datum: Tisdag 8 december, kl. 15.30–17.00

Föreläsare

Projektledare

Fotografi av Katarina Sperling

Katarina Sperling
Fotografi av Carl-Johan Stenberg

Carl-Johan Stenberg

Doktorand

Fotografi av Karin Stolpe

Karin Stolpe

Biträdande professor

Fotografi av Cornelia Linderoth

Cornelia Linderoth

Doktorand

Vi samarbetar

Seminarieserien arrangeras av LiU Skolsamverkan i samarbete med Visualiseringscenter C och AIST‑labbet vid Linköpings universitet

LiU Skolsamverkan

Vi är universitetets plattform för att stärka samarbetet med skolor i regionen. Vi inspirerar till lärande, främja intresset för högre utbildning, forskning samt bidra till skolutveckling i nära samverkan med lärare, elever och skolledare.
Lärare och barn i klassrum framför skärm, computers in the background

AIST-labb

AIST-labbet (Artificial Intelligence (AI), Simulation and Teaching Laboratory) är en av de största forskargrupperna i Norden med fokus på AI, simulering och undervisning.

Senaste nytt inom området

Studenter i laboratorium.

Studenter bygger attraktion till Fenomenmagasinet

Hela Sveriges produktion och förbrukning av el ska få plats i nya Fenomenmagasinet. Dessutom på ett lekfullt sätt för både barn och vuxna. Och det är LiU:s ingenjörsstudenter som designar det.
Studenter som möts och pratar runt ett fikabord.

Ukrainska forskare och studenter besökte LiU

Det ukrainska samhället måste upprätthållas under kriget. Andra länder i Europa kan bidra med kunskap och strukturer. LiU deltar i det svensk-ukrainska projektet STREAM-U, och tog nyligen emot en grupp forskare, tjänstemän och studenter.
En kvinna och en man framför en skärm med avatarer.

Labb för AI och simulering rustar lärare

Lärare och studenter får verktyg för att använda AI klokt i utbildningen. I simuleringar med avatarer tränar de på att hantera utmaningar i undervisning. Det och mycket annat pågår i AIST-labbet, en ny tvärvetenskaplig satsning vid LiU.

Taggar