福利姬

CETIS arbetar för att eleverna ska få den undervisning de har rätt till. Teknikämnet ska synas på schemat och eleverna ska undervisas, utmanas, stimuleras och erbjudas möjlighet att sträva mot högre betyg genom 200 timmar i hela grundskolan.

Vad intresserar en forskare och vad visar forskningen? I vår serie Forskare tycker om Teknik intervjuas forskare inom olika områden, alla med koppling till skolämnet Teknik eller med ett intresse för frågor som innehåller teknikdidaktik.

Ett koncept med syfte att inspirera till att ytterligare utveckla arbetet med teknik i förskolan. Att på ett naturligt sätt prata om teknik i förskolan behöver inte vara krångligt och svårt!

Här hittar du inspirationsmaterial, texter och exempel på hur du kan kan lägga upp undervisning och struktur för utveckling av teknikundervisning.

Här hittar du tre inspirerande tekniksagor med konstruktionsidéer som kan ge utgångspunkter för samtal med de yngre barnen.

Med jämna mellanrum arrangerar vi egna fortbildningstillfällen. Här presenterar vi när och hur de kommer att genomföras. De kan handla om våra inspirationsmaterial och kompetensutveckling för pedagoger inom andra verksamheter.

Genom att medverka på och arrangera teknikdidaktiska aktiviteter vill CETIS erbjuda inspiration och utveckling inom teknikämnet.

Den 15鈥�18 juni 2026 samlas forskare och utbildare från hela världen på Campus Norrköping för den 43:e upplagan av PATT-konferensen. Årets tema är 鈥漈eknikundervisning över gränserna鈥�

CETIS medarbetare Charlotta Nordlöf har disputerat med sin avhandling Lärares transformering av teknikämnet. Lärares mål, val och syften har betydelse för transformeringen av ämnet.

Välkommen till 43:e upplagan av PATT-konferens den 15-18 juni 2026 på Campus Norrköping. Årets tema är 鈥漈eknikutbildning över gränserna鈥�.