Nationellt resurscentrum för teknikundervisning i skolan - CETIS

PATT 43 i Norrköping

Den 43:e PATT-konferensen äger rum i Norrköping. Värd är Nationellt resurscentrum för teknikundervisning i skolan (CETIS) och Teknik, naturvetenskap och didaktik (TekNaD), vid Institutionen för beteendevetenskap och lärande, LiU.

Bild med flera tekniska artefakter och en hand som h氓ller en lysande gl枚dlampa.

Röda tråden - CETIS dokument

CETIS har tagit fram tre första Ro虉da tra虋den-dokument för att beskriva sa虋dant som uttolkas som teknikundervisningens ka虉rna och utveckling fra虋n fo虉rskolan till och med teknikprogrammet pa虋 gymnasiet. Här kan du läsa om innehåll och syfte.

Forskare tycker om Teknik

Vad intresserar en forskare och vad visar forskningen? I vår serie Forskare tycker om Teknik intervjuas forskare inom olika områden, alla med koppling till skolämnet Teknik eller med ett intresse för frågor som innehåller teknikdidaktik.

Omslagsbild f枚r tidskrift CETIS, september 2025.

Tidskrift - september 2025

Läs om hur man bedriver teknikundervisning utomlands, vad Fenomenalen anser är viktig kunskap, om två forskares resultat och tankar, om människan och den nya tekniken, om teknik på lantbruket, Klasanders aktuella ledare, boktips och mycket mer.

Jag, Musen

Jag, Musen är inspirerad av essän I, Pencil, och här kan du, som lärarstudent eller tekniklärare, fundera på de långa och komplicerade kedjorna bakom föremål. Trevlig läsning!

Flicka tittar in i kameran och har h枚rlurar p氓 sig.

Välkommen till ny termin!

Söker du inspiration inför din teknikundervisning har CETIS flera material som innehåller teman för att utveckla olika förmågor. Du kan hitta något för alla årskurser och inom olika teknikområden.

En känsla av STEM i luften

Nu har regeringen presenterat sin länge aviserade STEM-strategi. Lejonparten berör utbildningsväsendet, från förskola till högre utbildning. CETIS menar att T:et i STEM är viktigt!

Vallentuna satsar på teknikämnet i förskolan

Vallentuna kommun bjöd in CETIS för att prata om teknikundervisning i förskolan. Läs om erfarenheterna som Cathrine Bauhn, utbildningsstrateg på Vallentuna, fick med sig.

Claes Klasander poserar framf枚r ledartext.

Klasanders ledare

Jag återkommer nästan alltid till att teknikämnet ska vara ett brett och allmänbildande ämne för våra elever. Ibland måste jag påminna mig det när det virvlar av åsikter, initiativ och vinklar.

CETIS-g盲nget st氓r utomhus i industrilandskapet.

Julhälsning från CETIS

Året som gått har bland annat inneburit många aktiviteter, möten och webbinarier och inte minst tankar om teknikämnets framtid. Vi hoppas vi ses nästa år och nu önskar vi alla God Jul & Gott Nytt År!

Utomhusportr盲tt av Jonas Jacobsson som b盲r en gr枚n tr枚ja.

Tekniklektioner och upplägg för årskurs 7-9

Teknik är allt annat än ett tort ämne. Det menar Jonas Jacobsson som arbetar på Arenaskolan. Läsprojekt, teori och praktik varvas och i slutänden menar Jonas att "hur" vi undervisar är det viktigaste.

Snabbare, högre, starkare

Hänger idrott och teknik ihop? År 1912 stod Stockholm värd för spelen och utvecklingen av material och idrottsliga prestationer är nu på en helt annan nivå. Hur har tekniskt kunnande bidragit?

Teknikhistoriska lärdomar

Per Högselius, professor i teknikhistoria vid KTH, svarar här på några frågor kring teknikhistoria, framtidens teknikutveckling, drivkrafter och konsekvenser av teknikanvändning.

Genus och teknik - en existentiell fråga i dag?

Har det alltid varit så och finns det en naturlig koppling mellan genus och teknik? Inte vad det verkar som om vi tittar brett på vad forskningen visar, säger Cecilia Åsberg, professor i genus, natur och kultur vid LiU.

Utomhusportr盲tt av Sara Nelson som st氓r mot en bakgrund av gr枚na blad.

Teknik och mångfald - förebilder inom teknikområdet

Hur ger vi elever förebilder inom olika teknikområden? Sara Nelson, tekniklärare i årskurs 7-9 på Nyvångsskolan vill synliggöra mångfald och här ger hon exempel på hur hon undervisar kring detta i teknikämnet i årskurs 9.

Hand som h氓ller i sk盲rm som visar ett spel.

Artificiell intelligens och teknikundervisningen

Vad tycker AI om sig själv, eller om sin egen roll i skolans teknikundervisning? Claes Klasander promtade frågan i ChatGPT och fick svar. Här delar Klasander med sig av sina intryck och slutsatser kring AI i teknikundervisningen.

Presentationsbild om AI p氓 teknikprogrammet.

AI på teknikprogrammet

Hur kan AI-assistenter bli en del av teknikprogrammet och hur kan vi undervisa med hjälp av dem? De kan förstärka och förenkla olika delar av undervisningen, som ljud och bild.

Ny tekniks påverkan på teknikundervisning

Den snabba utvecklingen av AI påverkar samhället i stort och även skolans teknikundervisning. Hur kan vi tänka och var finns information?

Presentationer av teknikundervisning

Vi ställde frågan till tekniklärare och tekniklärarutbildare om de vill dela med sig av sin undervisning. Vi har börjat fylla på med presentationer. Lyssna på projektet Teknik och estetik inom grundlärarutbildningen.

Arnold Pears tackar och tar Charlotta Nordl枚f i hand.

Charlotta Nordlöf - Lärares transformering av teknikämnet

CETIS medarbetare Charlotta Nordlöf har disputerat med sin avhandling Lärares transformering av teknikämnet. Lärares mål, val och syften har betydelse för transformeringen av ämnet.

Tjej h氓ller upp f枚rstoringsglas 枚ver ena 枚gat.

Teknik - skolans viktigaste ämne?

Förra hösten genomförde Teknikföretagen och CETIS en enkätundersökning kring teknikundervisning på svenska skolor. Nu är rapporten Teknik - skolans viktigaste ämne? klar. Läs mer här.

Ballonger i olika f盲rger h盲nger i taket.

Teknikämnet firar 200-dagen

I slutet av november firas 200-dagen och i år var det lite av ett jubileum. För fem år sedan, 30 november 2017 beslutade regeringen om 200 timmar teknik fördelade på grundskolans tre stadier.

Tv氓 elever sitter vid ett bord och f氓r hj盲lp av en l盲rare som st氓r upp b枚jd ner mot bordet.

Var står teknikundervisningen idag?

Nu kan vi börja se ett resultat av undersökningen om teknikundervisning på svenska skolor som Teknikföretagen och CETIS genomförde under hösten. Li Ljungberg berättar om delar av resultatet.

Concept cartoons på Lärportalen

På Lärportalen finns Concept cartoons för låg-, mellan- och högstadiet samt för teknikprogrammet. Materialen är till för att utveckla undervisningen med dina kollegor. Läs mer på Lärportalen hur du använder materialen.

Undersökning kring teknikundervisning

Under hösten genomför CETIS och Teknikföretagen en undersökning bland tekniklärare och skolledare. Syftet är att få synpunkter kring hur teknikundervisningen i grundskolan ser ut idag, fånga de senaste årens utveckling och vad som kan utvecklas.

CETIS firar 25 år

Den 29 maj 1996 utnämnde regeringen CETIS till ett 鈥漀ationellt resurscentrum för teknikundervisning i förskola och grundskola鈥�. Läs vad några av våra samarbetspartners berättar om våra insatser för teknikämnet.

福利姬