žŁÀûŒ§

Hem

Vidareutveckling och analys av kvalitet i undervisning - Ämneslärare gymnasie- och vuxenutbildning, 7.5 hp

LĂ€rare och elever i klassrum. Fotograf: Scandinav/Johnér

En obligatorisk kurs för dig som är ämneslärare på gymnasiet och i vuxenutbildning och vill meritera dig till nivå 2 och 4 enligt nationella professionsprogrammet. I utbildningen stärker du dina kunskaper om undervisningsskicklighet och din förmåga att analysera, bedöma och utveckla kvaliteten i egen och andras undervisning.

Hösten 2025 infördes nationella professionsprogrammet, en statlig satsning pÄ kompetensutveckling för lÀrare. Professionsprogrammet syftar till att öka undervisningens kvalitet, stÀrka professionerna och öka skolyrkenas attraktionskraft, för att i förlÀngningen bidra till att öka likvÀrdigheten i utbildningen för barn och elever.

Kursen Vidareutveckling och analys av kvalitet i undervisning (VAK) Àr ett obligatoriskt krav för meritering till nivÄ 2 och 4 inom nationella professionsprogrammet. LÀs mer om VAK och professionsprogrammet pÄ .

ČŃĂ„±ôČ”°ùłÜ±è±è

Utbildningen riktar sig till dig som Àr behörig ÀmneslÀrare i gymnasieskola och motsvarande skolformer samt i vuxenutbildning. För att kunna antas till utbildningen ska du:

  • Ha fĂ„tt ett beslut om meriteringsnivĂ„ 1.
  • Vara verksam som legitimerad lĂ€rare eller förskollĂ€rare inom skolvĂ€sendet.
  • Ha fullgjort studier om minst 30 högskolepoĂ€ng efter din behörighetsgivande examen. För dig som har en examen pĂ„ forskarnivĂ„ (en licentiat- eller doktorsexamen) fĂ„r den vara fullgjord antingen före eller efter behörighetsgivande examen.
  • Din rektors godkĂ€nnande för att fĂ„ gĂ„ kursen.

Om utbildningen

I den hĂ€r kursen samarbetar LiU:s forskare frĂ„n tvĂ„ olika forskningsavdelningar – avdelningen för vuxnas lĂ€rande och avdelningen för pedagogik och didaktik. Avdelningen för vuxnas lĂ€rande Ă€r en av vĂ€rldens största vuxenpedagogiska forskningsmiljöer och har landets enda professur i vuxenpedagogik. Inom avdelningen för pedagogik och didaktik bedrivs bland annat framgĂ„ngsrik forskning om betyg och bedömning samt kvalitativ undervisningsutveckling i grundskola och gymnasium.

łÒ±đČÔŽÇłŸŽÚö°ùČčČÔ»ć±đ

Kursen bestÄr av förelÀsningar och seminarier baserat pÄ lÀsning av kurslitteratur, samt av uppgifter som genomförs inom ramen för den egna verksamheten. Stort fokus lÀggs pÄ att reflektera över den egna praktiken utifrÄn teoretiska perspektiv, bÄde pÄ egen hand och i kollegiala samtal.

Studierna bedrivs pÄ avancerad nivÄ, pÄ kvartsfart med 7.5 högskolepoÀng.

±őČÔČÔ±đłóĂ„±ô±ô

Med utgÄngspunkt i den kunskap om och erfarenhet av undervisning som du som deltagare besitter, definieras utvecklingsomrÄden för din egen undervisning. Du fÄr sedan arbeta med det valda omrÄdet under kursens gÄng med utgÄngspunkt i olika teoretiska perspektiv och tidigare forskning. Kursen Àr uppbyggd kring tre moduler, med olika innehÄll.

Kursplan

Du hittar mer information i .

ŽĄČÔłŸĂ€±ôČčČÔ

Du anmÀler dig via antagning.se och laddar i samband med anmÀlan upp ett intyg frÄn din arbetsgivare. Om det blir fler sökande Àn det finns platser tillÀmpas lottning.

Intyg att ladda upp i samband med din ansökan

Innehåll i kursens moduler

Modul 1

Former för systematisk dokumentation och analys av undervisning i relation till elevers lĂ€rande och utveckling (2–2,5 hp)

Den första modulen handlar om olika former för systematisk dokumentation och analys av undervisning i relation till elevers lÀrande i syfte att utveckla lÀrares individuella och kollegiala undervisningsskicklighet.". I detta ingÄr bland annat modeller/teorier om hur man kan gÄ tillvÀga för att observera den egna undervisningen och dra slutsatser frÄn det.

Modul 1 examineras muntligt och skriftligt genom beskrivning av dokumentationsformer samt insamling och analys av dokumentation frÄn den egna verksamheten.

Modul 2

God undervisningspraktik och individuell undervisningsskicklighet (1,5–2 hp)

I den andra modulen fĂ„r kursdeltagarna ta del av forskning om vad som kĂ€nnetecknar god undervisning och undervisningsskicklighet. HĂ€r ingĂ„r ocksĂ„ att problematisera olika teorier och modeller om undervisning i relation till den egna utbildningskontexten – sĂ„som unika förutsĂ€ttningar inom Ă€mnen och utbildningsformer. Tanken Ă€r att deltagaren ska utveckla sin teoretiska verktygslĂ„da som gĂ„r att tillĂ€mpa i modul 3.

Modul 2 examineras skriftligt.

Modul 3

Undervisningsutvecklande arbete (3,5 hp)

I modul 3 fokuserar deltagarna pÄ ett omrÄde i sin undervisning som de vill utveckla i ljuset av vad som tidigare behandlats i kursen. Genom att tillÀmpa nÄgon av de teorier och metoder som behandlats tidigare i kursen fÄr deltagarna designa och genomföra undervisning pÄ nya sÀtt, samt analysera och vÀrdera utfallet av detta.

Modul 3 examineras genom muntlig och skriftlig redovisning av genomförd undervisningsutvecklande insats kopplat till egen verksamhet och dess kollegiala sammanhang.

Ingår i professionsprogrammet

Den här utbildningen ingår i det nationella professionsprogrammet, en statlig satsning på kompetensutveckling för lärare, förskollärare och rektorer.

Kompetensutvecklingsinsatserna inom professionsprogrammet ska vila pÄ vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Det ska bidra till undervisningens kvalitet, stÀrka professionerna och öka skolyrkenas attraktionskraft, för att i förlÀngningen bidra till att öka likvÀrdigheten i utbildningen för barn och elever.

PÄ LiU har vi mÄnga kurser, uppdragsutbildningar och program som ingÄr i det nationella professionsprogrammet.

Manlig lÀrare stÄr framför tvÄ elever i klassrum.

Professionsprogrammet

Är du lärare eller förskollärare och vill stärka din yrkesroll samt öppna dörren för fler uppdrag? Här får du chansen att både fördjupa och bredda din kompetens!

Kontakt

Kontakta oss, vi svarar gärna på dina frågor

‱ Kursansvarig – om utbildningens innehåll och form.
‱ Utbildningssamordnare – om praktiska frågor och administration.
‱ Projektledare – om övergripande frågor som ekonomi, avtal eller regelverk.

Kursansvarig

Fotografi av Helena Colliander

Helena Colliander

Universitetslektor

Utbildningssamordnare

Fotografi av Elin Montecinos

Elin Montecinos

Koordinator

Projektledare

Fotografi av Ronny Högberg

Ronny Högberg

Universitetslektor

Undervisande lärare

Fotografi av Helena Colliander

Helena Colliander

Universitetslektor

Fotografi av Johan Forsell

Johan Forsell

Universitetsadjunkt

Fotografi av Martin Lundberg

Martin Lundberg

Universitetslektor, Avdelningschef

Fotografi av Jonas Nordmark

Jonas Nordmark

Universitetslektor

Fotografi av Anja Thorsten

Anja Thorsten

Universitetslektor, Docent

Fotografi av Frej Westberg

Frej Westberg

Doktorand

Utbildningen ges av

En grupp vuxenstuderande i ett klassrum.

Avdelningen för pedagogik och vuxnas lärande (PVL)

Vid avdelningen finns bland annat Sveriges enda utbildning till folkhögskollärare och en av världens största vuxenpedagogiska forskningsmiljöer. Vuxnas lärande i vuxenutbildning och folkbildning såväl som yrkesutbildning är i fokus vid avdelningen.

Avdelningen för pedagogik och didaktik (PEDI)

Vid avdelningen fokuseras lärares arbete och elevers lärande, både vad gäller grund- och avancerad utbildning, forskarutbildning och forskning.
Yrkesverksamma sitter i möte i ett turkost rum

Uppdragsutbildning vid LiU

Linköpings universitet erbjuder uppdragsutbildning till arbetsgivare som vill stärka sin verksamhet med ny kunskap, eller organisationer som vill ge arbetssökande möjlighet till kompetensutveckling.

Taggar