Mastersprogrammet i kognitionsvetenskap vid LiU har frÄn och med hösten 2022 fÄtt en tydligare profil och Àr mer anpassat efter vad studenterna som antas lÀst tidigare. Dessutom blir jÀmstÀlldhetsaspekter och hÄllbarhetsperspektiv integrerade i kursplanerna för de obligatoriska kurserna. Förkunskapskraven till programmet har ocksÄ reviderats sÄ att de som pÄbörjar utbildningen har tillrÀckliga förkunskaper, genom en snÀvare antagning av kognitionsvetare, datavetare med psykologikunskaper och psykologer med datavetenskapliga kunskaper.
â De hĂ€r förĂ€ndringarna har gjorts för att sĂ€kerstĂ€lla att samtliga studenter ska nĂ„ alla mĂ„l för masterexamen och för att integrera jĂ€mlikhets- och hĂ„llbarhetsaspekter i programmets kurser, sĂ€ger Mattias Arvola, programansvarig.
Trots att programmet renodlats ger det Àven fortsatt en stor valfrihet för studenterna att lÀsa de kurser inom ÀmnesomrÄdet som de Àr intresserade av. Genom individuella projekt och valbara kurser kan studenterna skapa sin egen unika kompetensprofil. De lÀr sig ocksÄ att ta ansvar för sin egen kunskapsutveckling och att sjÀlvstÀndigt planera, genomföra och rapportera forsknings- och utvecklingsprojekt. Mattias Arvola framhÄller ocksÄ att LiUs mastersprogram i kognitionsvetenskap Àr den mest tillÀmpade i landet.
â Studenterna har alltid ett forskningsprojekt i gĂ„ng under utbildningen och fĂ„r möjlighet att arbeta nĂ€ra vĂ„ra forskningsgrupper eller pĂ„ forskningsinstitut och företag som VTI och Saab.
MĂ„nga som lĂ€st programmet arbetar inom Human factors-omrĂ„det som till exempel specialist inom mĂ€nniskaâteknikâorganisation (MTO) eller sĂ€kerhetsutvecklare. MĂ„nga arbetar Ă€ven med anvĂ€ndarupplevelse och design, som bland annat UX-designer eller tjĂ€nstedesigner. En del arbetar Ă€ven med sprĂ„k- och informationshantering som exempelvis teknikinformatör. Flera alumner har ocksĂ„ gĂ„tt vidare till forskarutbildning.
â Kognitionsvetarna kommer ut frĂ„n programmet och gör fantastiska grejer. I vĂ„r senaste alumni-undersökning var ingen arbetslös, och inom ett Ă„r efter avslutade studier hade 80% en anstĂ€llning som var relevant för sin utbildning, sĂ€ger Arvola.
